哈喽，大家好，我是以琳，很高兴又在漠子家PD故事会见面了，本周的主题——家务活。让孩子参与做家务活的益处就如工具卡上所说的：孩子们通过在家里帮忙，学习生活技能，发展社会兴趣和能力感。
在生活中，有多少父母有意识让孩子参与到家务中来呢？记得在我小时候，我父母常对我和弟弟说的一句话就是：“家里什么活也不用你们做，你们就负责把学习搞好就行了“。于是呢，我们就真的认为家务活与我们无关，许多的生活技能都是长大步入社会后才开始学着做。
相信即使在现在，仍然有很多父母掉进了这个爱的误区：认为对于孩子来说，学习才是正事儿，就应该把更多的时间和精力投入到学习中去；或是舍不得让孩子干活；又或是担心孩子做不好反而添乱。于是，就这样阻碍了孩子们的体验，要知道孩子是在体验中成长的，体验越多，感受越深，成长越快。当父母代替孩子做事的时候，孩子什么也学不到。
把属于孩子的成长体验交还给孩子，可以尝试从家务活开始。
那么，用好这张工具卡有一个前提条件，那就是家长首先要有意识，家务活是每个家庭成员共同承担的责任和义务，妈妈不是全家人的保姆。在家庭中，营造出彼此尊重、合作的氛围，父母示范，引导孩子参与其中。在这过程中，如果爸爸能树立一个好榜样，将尤为重要。
在我们家，家务活是通过家庭会议中的议题提出的，我是这么说的：“我有一个议题需要我们一起来讨论，我需要更多的时间做自己的事情，可是，我们家有很多的家务活需要做，否则家里就会乱糟糟的，这占用了我很多时间，我需要大家的帮助，所以，我希望大家和我一起分担一些力所能及的家务。”妞妞听罢，表示很愿意分担，我接着说：“那我们首先来想一想，我们家有哪些家务活？”“洗衣服、做饭、扫地、拖地、收衣服、叠衣服、擦黑板、擦玻璃、擦桌子、洗碗、拿碗筷，整理房间、叠被子.......”我们一起头脑风暴出大概一二十多种家务，紧接着我说：“你们愿意做哪些家务呢？我们每个人来认领几项吧。”爸爸率先认领了3项，妞妞不甘示弱，也认领了3项，分别是扫地、拖地以及擦黑板。并且计划好时间，每天早晨起床后就做。妞妞还想出了一个好主意，把每个人认领的家务活用简笔画画了出来，张贴到了墙上，说这样可以起到提醒的作用。最后妞妞问我说：“妈妈，你要认领哪几项？”我说：”你们认领剩下的这些都由我来负责吧。“妞妞有些惊讶的说：”妈妈，你要做这么多呀！“看得出来，妞妞对家务活以及妈妈的工作量有了新的认识。
第二天一早，没有任何提醒和督促，妞妞起床后开始扫地拖地，履行计划。干得特别的认真仔细，并且有始有终，把每一样工具都及时归位了，垃圾也都处理掉了。这也再一次提醒了我，只要给孩子机会，孩子总能给我们大大的惊喜。
惊喜还不止这些，第三天早晨在洗漱时，妞妞发现水龙头和镜子上有水渍，主动说：”妈妈，我觉得我的家务活还可以加上2项，擦镜子和水龙头。“看，孩子眼里有活儿了！就这样，我们家的家务活有了一个良好的开端。
在这过程中，妞妞除了学会了这些技能以外，最重要的是体验到了自己的能力，这是自信的源泉；同时，也体验到了对家庭的贡献，被需要感以及价值感；还有独立能力及责任心！另外，也得益于爸爸的参于和示范，这起到了很好的促进作用。做什么永远比说什么更有效，当父母与孩子一起做的时候，他们才能真正的学习。
有了良好的开始还不够哦，后续还需有效的跟进，比如用家务选择轮的方式轮换工作等等，让家务活变得更有趣。定期召开家庭会议，对出现的问题及时调整！
您的孩子是否已经到了可以做一些简单家务的年龄呢？让孩子做力所能及的事情，养成勤劳的好习惯，使其受益终生。今天的故事就讲到这儿了，感谢您的聆听！下周见！
