今天我想聊聊第一份校对稿的故事。
校对其实也是编辑能力的一部分。为了提高自己，也是因为想证明自己的实力，再加上那本稿子是我大学的专业，真的很想做。脑子一热就接了。事实证明，脑子一热可能会遇到好事，也有可能把你折磨到原地爆炸。
和我对接的那个责编，可能没搞清楚编辑审稿和校对的区别。也是我经验太少，做了三分之一了才意识到这根本就是外审啊，校什么对。而且，在稿子给我的时候责编肯定一眼都没有看，不然怎么会是这个样子呢？
校对是在责编审稿达到出版要求以后才做的。在校对环节，稿子内容的调整已经很大程度不是校对人员要考虑的事情了。再来看看这份稿子吧。
稿子即人品。这个作者能力怎么样咱也不敢问。但是态度有问题是绝对能看出来的。
《诗经》收录诗歌居然写了108首，305再笔误也不应该写成108。难不成组稿的时候脑子里里在想梁山好汉？
古典文学插入现当代内容就算了，还把现当代拆开两部分放进去。
一个填空题3个空，我们的作者给出了6个答案。真的是棒棒哒。
再追求简洁也应该是一句完整的话。我们的作者只给了关键词，全文大段大段糊成一坨的关键词。难道只靠关键词能过质检?被这个无良作者气到脑壳疼，端午加班看稿子把关键词改成句子。一天时间看了20页，明明是通俗易懂的现代文，硬生生看成了改古代文学稿件的节奏。感到绝望。
难道这个作者咖位很大，责编不敢找事儿？这样一份稿件是怎么过了三审走到校对流程的？或者没三审就校对了？再一次证明我可能是拿的校对的工资操的是审稿的心。庆幸我没有遇到这种作者，也庆幸我还有初审看见稿件不合格就给他退回去重改的权力。
最近这个礼拜精神损失太大，希望下次能遇到真正的校对稿。不过对接的那个责编倒是个真性情的姑娘。她问稿件质量怎么样。当时正被稿子气到想原地爆炸的我就接了句不怎么样，你们作者态度可能有问题。她，深以为然，哈哈。
未完待续。
