一、回顾

《露天电影》第二小节只写了秦山原是个放映员，背后发生的男欢女爱的事情并没有写多少。这个我们可以理解成是发展的一部分。

我们之前说了，小说的结构一般情况下分为“开端、发展、高潮和结尾”。情节的发展是循序渐进的，而不是突然就把矛盾点给突显出来。

这篇小说就是不动声色地、一点一点地，引到作者想要达到的那个巨大的矛盾点上。作家余华曾经说过，我们故事的高潮部分也就是说矛盾冲突的地方是很容易去写的，因为我们在构思故事的时候，就已经基本知道矛盾的冲突点。比如《西游记》，一开始，我们就已经知道孙悟空以后肯定会跟着唐僧去西天取经。这是故事的主线。

但是孙悟空是如何一步一步地走到这个点，即我们说的“转折点”或者“冲突点”，这是需要我们去设计的。设计得越丰富越好。这个发展阶段，它分成很多个层次，是循序渐进的。我们仔细去阅读分析的话，可以把它理解成是作者从周边铺设了一张网，然后再不断地往里面慢慢地缩小，最后到达它核心的冲突部分。

如《露天电影》里，秦山原本来是要去海陵，在海陵这个大范围内他选择了“扎下”这个点，又在这个点里选择了村子里的人，在这一群人里又选择了孙伯让。可以说，他是在一点点地缩小范围。

所以，这种不动声色的写法是比较好的，符合事物的发展规律。

二、细节分析

第三小节更加突出了人物的性格和为人。具体如下：

晚饭盛大。菜之外，人多，热情，所有人都向他敬酒。村子里头头脑脑的官都到了。还有一个白皙丰满的妇女主任，酒风泼辣，她向他敬酒，说：“秦老师，喝！”

句子简短，是一种简笔的写法。在这个情节不重要的时候，也就是与主旨关联不大的时候，用几个词语一笔带过就行了。

“头头脑脑的官”，是一种抽象的写法。孙伯让的身份是前村长，如果写“有头有脸”就不准确。

对妇女主任这个人物的细节描写，这个简单塑造，目的就是为了引出后面的一句话。

秦山原说：“喝！”连着两杯，头开始有点转。微熏时想，当年有这么好的女人吗。

把秦山原身上的主要问题写出来，开始进行这个方面的呈现。

老方宝刀不老，菜做的还是那么好，秦山原记得那会儿最愿去的村子就是扎下，老方的菜是原因之一。他们一边喝酒一边“想当年”。他们说起秦山原当年满腹才情，如何给大队部和粮食加工厂撰写春联；如何给新婚的庆典上即兴朗诵祝辞；如何喝了一斤粮食白酒然后用秃毛笔写下“扎下”的界碑；如何在领导面前据理力争给扎下送来了乡亲们都爱看的电影，以及如何帮着老村长写了一份小边的鉴定。这最后一件事在扎下已经流传成一个段子，这段子使得秦山原在从没见过他的扎下人耳朵里也不陌生。

过去的事件，是秦山原的丰功伟绩，也是用简笔的写法。

另外，在一堆事件里面，选择了“小边的鉴定”这个代表性的事件来具体写。

有个叫小边的小伙子要去镇上的扎花厂做临时工，扎花厂要村委会出一份小边的品行鉴定。老村长为难了，能出去当然好，小边人也不错，就是手脚有点不干净，偷过几只鸡，摸过几只狗，不算大问题，但在鉴定里不表现出来又不合适，那是要盖公章的。老村长就请教秦放映员。秦山原说这简单，就写：“该同志手脚灵活。”搞不清是夸还是骂，老村长大喜。就这么写了。小边在扎花厂干了半年，被开除了，他没事喜欢顺手牵羊捎点东西。厂领导很不高兴，抱怨老村长举人不当。老村长说，我们可是一点没隐瞒，不是说了么，“该同志手脚灵活”。厂领导哭笑不得。

二百多字就把一件事情讲清楚了，还讲得挺有意思。所以我们写过去的事情，不一定要写很多，简单地概述就行了，要为当下事件服务，故事的主线不能忘记。

这段子再说出来，依然博了个满堂彩。秦山原想，当年还真有两把刷子啊。

描写了秦山原的自鸣得意，符合人物的设定。

前村长孙伯让最后一个敬酒。孙伯让举着酒杯说：“秦老师，听过孙伯让的名字么？”

反派孙伯让的出现，是很自然地，不动声色地。我们可以学习这种写法，不用突然出现，而是把反派人物放在一个情境里面。

秦山原摇摇头，说：“不好意思。”

“秦老师贵人多忘事。”孙伯让说，“我帮你看过放映机。那年你三十，我二十六。”

前面我们知道，秦山原是个选择性遗忘的人，对女人都忘记，对男人大都记得。而在这儿，他唯独忘了孙伯让，这就形成一个悬念：他到底忘没忘记呢？

秦山原笑笑说：“谢谢伯让兄。那时候我喜欢熬夜看书，放电影时常犯困，所以总劳兄弟们帮忙。谢谢啦。”

明明秦山原比孙伯让大，为什么叫伯让兄呢？这说明他是记起来了，所以用谦虚的语气。

“别谢，秦老师。我跟秦老师学了不少东西，电影都会放了。”

“学了不少东西”，那么除了电影还有什么呢？

大家都有了兴趣，伯让竟会放电影，头一回听说，真的假的啊。

孙伯让瞒着村里人学放电影，说明他把自己封闭了起来。在村里他的人格尊严受到践踏，所以，他对外是笑嘻嘻的，对秦山原是客气的，内在却遮蔽起来，在黑夜里独自品伤。

孙伯让说：“会放也只放给秦老师看。秦老师，我敬你！”

表面是表达了一种尊重，但从后面的情节可以得知，这句话其实很有深意。

秦山原又喝了两杯。

从饭桌站起来时，秦山原两脚底开始发飘。喝大了。很多人都喝大了。妇女主任跟秦山原握手告别，无比遗憾地说：“可惜没机会再看秦老师放的电影了。”

都是围绕露天电影来设计故事情节。

“露天电影还有吗？”

“早没了。有钱的在家看影碟机，穷点的就看电视。”

说明时代变化了，露天电影已成为过去式。

然后大家又感叹一番露天电影的消失才各自散去。按照饭桌上的商定，秦山原今晚到孙伯让家住。大家都希望秦山原住到自己家，孙伯让说，谁都别和他争，他跟秦老师学会了放电影，算半个学生，家里也宽敞，就一个人，到处都是地方。

至此，开始进入两个主角的故事情节。

小说讲得是秦山原遭遇孙伯让复仇的故事，但作者并没有让秦山原直接遇到孙伯让，而是让他先遇到村里的人，再通过聚会遇到。可以看出，后一种方式，是很自然地讲出来。比较一下这两种方式，为什么作家要这样写？那么下次我可不可以换成这种方式？

秦山原说：“你家人不在？”

周围一下子静下来。孙伯让倒是笑了，说：“老婆跟个放电影的跑了，十几年了。”

“一下子静下来”，说明大家都知道孙伯让的痛处。有一首歌《突然好想你》里有一句“最怕空气突然安静”，这下子空气突然安静了。

“十几年了”，说明孙伯让的老婆跟个放电影的跑了，是在秦山原离开之后。

秦山原看看别人，好在不是所有人都盯着自己。

“跟秦老师没关系，”孙伯让说。“你之后的放映员，姓丁，那狗日的。”

秦山原松了口气，哦。

不是所有人，说明有好多人在盯着秦山原，十个里面有七八个。

动作描写很简单，但特别能反映秦山原的心理活动。

第三小节，从情节来说是：初次相遇，点出当年的故事。接下来的第四小节，拉开了复仇的序幕。首先是看遗址，情节就写得很细了，连贯性很强。

出了老方家的门，从黑暗里冒出一个更黑的小影子，吓秦山原一跳。小黑影说：“我爸叫顾大年。”

这个小黑影的情节去掉是可以的，但为什么不去掉？他是有某种功能性的。不像前面“三里、老方”等人是暂时的工具人，而这个臭蛋的功能性更强，在叙述上有一种功能和作用存在。

比如我们写雪景，然后也赋予了它一些意蕴，那么它的作用是非常大的，你不可能在第一小节写了，第三小节或者说后面都没再出现，这样的话就没必要把它作为一种意蕴来铺设。如果我们想把它作为一种意蕴，我们就要隔几个小节写一下，让它具有连贯性。就像《露天电影》里的“臭蛋”一样。

顾大年是否在喝酒的人里面？会让人思考这个问题。

孙伯让揪了一把小黑影的耳朵，“回家睡觉去。”

“我想看露天电影。”小黑影又说。

秦山原听出他就是下午见到的那小孩，故意问他：“你是谁？”

“我叫臭蛋。我爸叫顾大年。”

秦山原根本就不认识顾大年，包括前面的“三里”。

“儿子，回家睡觉去！”孙伯让又要揪他耳朵。

秦山原说：“你儿子？”

“干儿子。大年你一定也不记得了，当年也帮你看过放映机。”

这让人产生一种联想，顾大年的老婆是不是和秦山原也有故事？说明孙伯让和顾大年的作用是一样的，两人有一种同病相怜的意思在里面。

秦山原又说，哦。

臭蛋不回家，一直跟着他们，孙伯让怎么赶他都不走。孙伯让说，那好，过来背包。臭蛋就背起秦山原的旅行包，像条不吭声的小尾巴。路面油亮亮的黑。孙伯让建议到处看看，秦山原说好，这一趟来海陵就为了到战斗过的地方怀怀旧。

“不吭声的小尾巴”，这个比喻句很亮丽。

孙伯让的目的是让秦山原看当年的“犯罪”现场，秦山原有自己的思想系统，他认为那是他“战斗过的地方”，这样就形成了一种对比，有反讽、荒诞的感觉。

这种感觉是怎么形成的呢？遗址是有历史意义的，我们看到这种词语，会感觉到有一丢丢的小幽默。庄严的词语，但它背后的故事是低俗的。这样就达到了诙谐幽默的效果。以后我们也可以用这种方法。但要注意不是所有的词语都可以拿来这么写。

三、小结

1、小说的结构一般情况下分为“开端、发展、高潮和结尾”。情节的发展是循序渐进的，而不是突然就把矛盾点给突显出来。

2、如果小说共分六节，在布局方面可以这样去考虑：第一节是开头，第二节往往写过去事件，第三节要进入主线或问题里面去，第四五节是闹矛盾冲突的时候，第六节是结尾。

3、紧紧围绕故事情节来写，适当使用简笔的写法。

4、用少而精的动作描写，来反映人物的心理活动。

5、功能性的人物或作为意蕴来铺设的环境，隔几个小节写一下，让它具有连贯性。