让习惯之花绽放
今年我担任二年级班主任，我刚接手这个班的时候，学生有很多坏习惯。美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。好习惯成就大未来。对于他们的坏习惯，我不能置之不顾，。我对自己说不行，我得改变他们，！首先，我改变学生迟到的坏习惯。我们班有一个“迟到大王”。她叫王若晴。以前每次都是最后一个来学校。她基本上都是预备铃响之后才来学校。开学一个星期我没有刻意去管她。一个星期学生大概熟悉我，我大概熟悉学生之后，我开始故意针对她。星期一我站在教室门口，看见我赶紧往教室跑。当时已经响过预备铃了。我说站住，站到教室问外，反省一分钟。一分钟过后，我问哪错了。她说不应该来这么晚。我说那接下来应该怎么办。她说，那我下次不来这么晚。我说下次能不能早来两分钟？她嗯嗯。第二天，她没迟到，但是第三天又迟到了。看到我，她嘿嘿嘿笑。我还是没惩罚她。从她笑中我知道她知道自己有错。我就也嘿嘿嘿笑着说，迟到第二次。第三天早上，我来的时候她已经在教室里了。下课后，她高兴的跑过去对我说，老师，我赢了！我也高兴的对她说。继续加油！后来，她没有再迟到！其次，改变学习态度。我们班孩子们刚开始上课之前就像下课，有的甚至上课铃响后，还在门口站着，不知道进班准备上课。看到这种现象我恼火的很，我长吸一口气，我放平心态告诉自己。不能生气，他们毕竟是二年级，正是需要引导教育的时候。然后，针对这种现象，我要求班长在上课之前要组织学生做好，读背我们课本上的古诗。你们不知道，我们班孩子特别喜欢背诗，所以我抓住这一爱好，改变了课前学习状态。最后，改变学生不认真完成作业的坏习惯。刚开始的时候写作业好多同学两天打鱼，三天晒网。没有规矩，不成方圆。看来我要拿出我的杀手锏了。我制定了一套加分减分制度。得分多可以免作业，可以发奖品，并且分等级加分，A级一分，B级两分，C级三分。小孩子嘛，都喜欢加分给点小恩小惠。就这样渐渐的孩子们都写作业了。好习惯受益终生，我希望我的孩子们可以保持好习惯，慢慢改变，慢慢进步！
