《改善学生课堂表现的50个方法》读书感悟
——切忌在课堂上情绪失控
各位领导，各位老师，大家晚上好，我是小语组的王丽，今天我要给大家分享的是《改善学生课堂表现的50个方法》这本书中的其中一点，就是切忌在课堂上情绪失控。
本书作者提到，教师在课堂上犯的最大错误就是对自己的情绪失去了控制。教师不能向学生暴露自己的底线，不能让学生知道你什么时候会被激怒。你要向学生传达出这样的信息：你是不会被任何事情激怒的。一旦他们这样想，他们就会把矛头转向那些毫无防备的教师身
我当时看到这段文字的时候，心里被震撼了一下，与文字产生了共鸣，那感觉就像一把钥匙打开了心中的一扇门，突然间豁然开朗。
因为我是个急性子，我犯过这种错误。每次孩子们上课爱说话，不守纪律，下课爱疯狂打闹，回到宿舍还叽叽喳喳说个不停，也不睡觉时，我基本都是靠“吼”，所以以前每次放假回去嗓子都是哑的，也试了很多办法，但就是搞不懂为什么孩子会不听我的话呢？会惹我生气呢？
后来看到这本书中的这篇文章，我才明白，原来问题出现在我自己的身上。
因为我向他们暴露了我的底线，他们知道什么情况下会激怒我，会让我大吼大叫，看到老师怒气冲冲，手舞足蹈的样子，学生反而会感到高兴。
那如果一个学生真的让我们很生气，并超过了我们的容忍度时，我们该怎么办呢？
书中也告诉了我们方法：就是要始终保持冷静，用理性的方式沉着处理学生的不当行为。我们要向优秀教师一样，在新开学第一天，向他们承诺，虽然会纠正他们的行为，但绝不会对他们大吼大叫，你会以尊重他们的方式来对待他们，让学生在一个轻松的环境下学习，而不需要他们整天生活在不安和煌恐中。
按照书中的方法去做，我发现有一定的效果，至少现在每次放假我的嗓子不哑了，虽然有时候还是没控制好情绪，会对孩子大吼大叫，但这种情况跟以前比明显改善很多，后期还要继续加油，学会控制自己的情绪！
亲爱的老师们，既为了管理好我们的课堂，提高教学效率，又为了我们的身心健康，我们都应当想办法控制好自己的情绪，请记住千万不要在孩子 面前发脾气！
谢谢大家，我的分享完毕！
