图片发自简书App
也曾认真思考过我与他之间的关系，也曾认为高考后与他不再相见。未曾想上了大学依旧与他有不解之缘。
犹记得，年少时与他不甚和睦。小学时，看图写话是我无法言说的痛，常常一不小心写成流水账，通篇文章无趣且不通顺。中学时，各种文体皆有尝试，说明文，议论文，记叙文……结果也都被我搞砸，文章惨不忍睹，还被同学们亲切地称为“常跑冠军”(常常跑题)。高中的时候常被文体不限四个字迷惑，我天真的以为是真的文体不限，可老师说只能写议论文，不能写其他的，这个规定不仅限制了我的想象，还限制了我的分数。
我与他的关系难言难喻。受老师逼迫不得不做时，我便对他心生怨气；文思如泉涌，写作之意迸发时，又对他宠爱有加，体贴有度；为扣题是否严密思考时，我对他亦充满质疑，只觉他神秘，让人琢磨不透。
后来，我重新考虑了我与他之间的关系，好像认真经营，我俩的关系也不至于那么糟，甚至可以更好。我开始喜欢他，发现他的优点，亦包容他的缺点。从那天起，我有了每天记日记的习惯，也有了摘抄好句子的习惯，看到好的就记下来，润色一下便是自己的“文采句子”。看到好的风景，也会忍不住吟诗一首，并写下自己的感悟与体会；经历有趣的事情，也会细致的描写和叙述；读到好的书本，也会忍不住写几篇随笔和读后感……就这样，我与他的关系好像近了许多，甚至亦师亦友，相互进步，相辅相成。我想，不用我说，他的名字也早已跃然纸上。
我与作文之间的故事大抵就是如此，没有浪漫的玛丽苏情节；没有跌宕起伏的前因后果；没有情理之中，意料之外的结尾突转；亦没有感人至深的学习历程。有的只是我与他平平淡淡的经历与生活的细枝末节。
21930601002 语教一班 陈洋
