《语文新课程标准》指出:“识字教学在教学实施上,提倡在游戏中学,在活动中学,在情境中学,以增加趣味性和可接受性。”从这一点意义上讲,低年级识字教学必须走改革发展之路,摒弃有碍学生思维发展的教学方法,寻找适合每个学生个体,个性的教学方法。一直以来,小学生识字一直沿用“教师讲→学生学”的传统模式。所以我们要改变传统的教学模式,适应教育改革的步伐
《语文新课程标准》指出:“识字教学在教学实施上,提倡在游戏中学,在活动中学,在情境中学,以增加趣味性和可接受性。”从这一点意义上讲,低年级识字教学必须走改革发展之路,摒弃有碍学生思维发展的教学方法,寻找适合每个学生个体,个性的教学方法。一直以来,小学生识字一直沿用“教师讲→学生学”的传统模式。所以我们要改变传统的教学模式,适应教育改革的步伐