题目：《大匠不为拙工改废绳墨》
要求：以此为题，任意发挥。字数限600字。
（一）
看见"大匠不为拙工改废绳墨"，可能很多人会立刻想到"严师出高徒""高要求，高标准，才能出好成绩"，并依此育人，领导他人，组织工作。可结果总是出不了高徒，也出不了好成绩，为何?
以"高标准，高要求"来要求他人，没有什么问题，但不能脱离实际，得符合现实情况。现实生活中，很多人总是以高标准，高要求去要求他人如何如何。却忘了如何去引导，如何去给他们营造一定的环境与氛围，忘了如何去给他们设定一个阶梯，让他们一步一步达到要求。
就像一个婴儿，你想其将来成为百米跑步冠军，首先你得他让学会爬，学会站起来，学会走，随着他的成长过程，有计划有针对性对其进行培养才成，绝不可以一蹴而就。
同理，一个拙工你想要他成为大师，你得给他一个标准，让他知道如何才能成为大师。有标准了还不行，得有方法，你得指引他如何成为大师。就像我们考英语过级，一般是三级、四级、六级、八级，一路考。考级的目的不是为了让我们拿个证书，而是让我们阶段性的掌握英语的读写听能力，最后能胜利的用英语与外国友人交流，并能读懂他们的文字，能够很好地理解学习他们的文化与技术。
（二）
在"大匠不为拙工改废绳墨"后面还有一句话"君子引而不发，跃如也，中道而立，能者从之。"什么意思呢?君子张满了弓而不发箭，只做出要射的样子。他恰到好处地做出样子，有能力学习的人便跟着他做。
你在要求别人如何的时候，首先你自己得给别人一个学习的方式，或榜样可参考，让人知道怎样做才能符合要求，达到你要的标准，哪怕你做样样子也行。
不少家长都有望子成龙的心结,希望孩子有礼貌，是个懂事学好的孩子，而自己却常常脏话连篇，骂骂咧咧、或站没站相，坐没坐相、或对父母呼来唤去，横眉冷对，如此一般让孩子如何学好?希望孩子好好学习，考上名牌大学，不要贪玩，不要沉迷游戏与网剧中，而自己却常常一有闲就抱着手机吃鸡，刷朋友圈，追剧;希望孩子多才多艺，却不去对孩子进行兴趣爱好的培养，反而常常对孩子们的兴趣爱好嗤之以鼻。
不少领导，总是在大会小会各种会议上对着下属成员，大谈特谈牢记党风廉政建设，坚守党纪，不摆官风做好人民的公仆，洁身自爱不做乱风乱纪之事。可背后自己却罔顾组织的信任，贪，拿，作风不检点，乱风乱纪的事不少做，最后被依法追究，面临铁窗生涯，才幡然醒悟。
（三）
21世纪的今天，很多人，尤其老一辈人在感慨21世纪很难出大师。这又为何?
改革开放几十年来，全国各地都在全力追求经济发展，急功近利成了我们这个时代一个特有的标签。应试教育实行了这么多年，出了不少"高材生",在很多大城市，大学生随手一抓一把，博士生也不再稀有。在这些人中，很多人就业难，无法胜任重要岗位，担不起重任，更谈不上成为大师。
我们时常会发现生活中的许多古老技艺在逐渐失传，许多承载着历史与文化的艺术品成了一种记忆。比如唢呐，曾是民间婚丧必有节目，如今见者少，为何?看过«百鸟朝凤»电影的人就会知道，要学习唢呐单一个入门门槛就挡住了许多爱好者，要学好唢呐更需花费很长时间还不一定能成，而能学会«百鸟朝凤»此曲更不易，同时还要面临新事物的冲击。
古老技艺，大多口口相传，手把手教，需要花费大量时间的揣摩练习才成。而生活在21世纪的我们，被快餐文化包围着，总是囔着"快,快,快"，哪里会静下心来，细细琢磨一项耗功夫的技艺。
一块的美玉之所以能够光彩照人，无不是经历了雕刻师的选材、造型设计、细细雕琢、最后抛光才成。一位大师的修成，不单需有高标准高要求，还需要一个好的引领者与好的环境，以及一个循序渐进的过程，需要不断磨练，不断沉淀，不是一蹴而就的事。
