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晚上回到家，微信收到了不不爸爸发来的信息，打开来看原来是不不发来了一首英语趣配音，并发了几条语音说:“陈老师，今天有没有配音作业？我印象里是有的，怎么没有了呢？要不我自己配一个吧？”“陈老师，我自己找了一个配配音，你帮我指导一下吧谢谢啦”点开不不的配音作品听完后及时回复了信息给予鼓励。
配音作业是上周末cookie老师布置给孩子们的，可是今天周一，并没有布置配音作业，不不为什么会如此积极呢？想到了可能是下午在评比栏上为不不增加了一朵小花瓣的原因吧。
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班级每天晚饭的时候都会针对孩子一天的表现进行总结和评比，今天在评比的时候看到评比栏上不不的小花上还没有花瓣，心想不不一片花瓣都没有，自信心会不会受挫呢？得想一个办法为不不加上小花瓣，于是想到了周末趣配音群内打卡不不可是第一名呢，然后就以这样的理由在全班鼓励了不不，并为其添上了一朵小花瓣。令我没有想到的是，这个“临时’想出来的表扬理由竟会给不不带来这么大的动力。
这也让我意识到应该关注孩子的内心需求，发现他们的点滴进步并及时提出表扬和肯定，正如植物需要水，孩子也需要鼓励，有了成人的鼓励，他们才能茁壮成长。因为不知道我们老师的哪一句表扬的话语就会在孩子心中开出一朵花······
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