我对文学作品，经常采用走马观花式的阅读，精细阅读的很少。但也有不少作品给我留下了十分深刻的印象，如马尔克斯的《百年孤独》，里面应用的魔幻手法让人心驰气新，还有卡夫卡的《变形记》，荒诞而又变异的让人惊奇。又如最近才有幸读到的福楼拜的《包法利夫人》，对人物的描写近乎达到文字表达的巅峰。当然，托尔斯泰的《战争与和平》，雨果的《悲惨世界》，都是宏大叙事，仅作品的气场和长度就足以让人倾覆。不过，在这些阅读中，还是觉得曹雪芹的《红楼梦》，最令人亲近和文思悠长。

        今冬难得有时间又阅读了几部书，其中有刘恪老师的《现代小说技巧讲堂》，读来令人如痴如醉，仿若在学堂亲耳聆听名师的讲解。刘恪老师对中外小说的历史与研究显然是一流的。行文中时不时流露出令人茅塞顿开的真知灼见和渊博修为，尽管我从来没有读过他所写的小说，但仍然从它文论的字里行间感觉到他写作功力的深厚和绵长，他的文字犹如一杯百年醇酿，甘美厚劲，令人饮而不倦。

      另外，也浏览式的阅读了谭五昌老师品评现代诗歌的著作《在北师大课堂讲诗》（国内版三册），谭五昌老师的讲解深入浅出，晓畅易懂，把我以前很多有关诗歌方面的困惑都逐一解开。如现代诗的源头问题，风格问题，现代诗的流派以及代表诗人。让我初步了解了一些前面了解和接触到的诗人。比如我所喜欢的诗人于坚以及他的一些诗。还有如海子，顾城等才华和经历比较突出的诗人以及他们的诗。使我印象深刻的还有如著名诗人北岛，欧阳江河，牛汉等，使人多多少少能够感悟诗歌这种文学样式的特点与特质。文字点检似的阅读，既是一种耐心的锻炼，也算是一种多多益善和开卷有益吧！

      期间，也把陈忠实先生的《白鹿原》又从头至尾完整的看了一遍。序言介绍《白鹿原》是获得矛盾文学奖的作品，读者给予了它很高的评价。重新阅读下来，还是觉得这部作品确实写的不错，读者的赞誉并非虚言。作品的扉页作者写下一句巴尔扎克的名言说，“ 小说被认为是一个民族的秘史 ”，也可见作者对本书的重视。从整部作品的实际内容来看，把书中的内容作为一个民族的精神来写，足可窥见作者站的高望的远的思想情怀以及书写抱负，而实际的作品也没有辜负作者对自己对文学的期望。作品的整体内容，无论结构还是行文，无论格调还是气韵，都相对达到了一个完美和谐的高度和气度。何为小说，这样的作品就是名副其实的小说，当然，从写法上来看，《白鹿原》仍然采用的是现实主义的手法。记得以前什么时候好像播过白鹿原的电视剧，尽管我没有看过，但我还是不由想起一个问题，那就是，重画面，轻呼应的视频故事可能永远也无法展现小说语言场境里的那种独有的全部韵气和氛围，那种真正被称为民族秘史的深层的场韵与气息，那作品整体所散发着的独有的精神的芬芳与韵气。

      最近，也把网络购买的小说课程重新又收听了一遍，感觉颇为收益。课程有两个，前者去年六月份卖到的，后者是今年三月份卖到的。它们分别是《遇见文学的黄金时代》和《谁在书写我们的时代》。《遇见文学的黄金时代》讲的是19，20世纪世界一流作家和他们的名作代表。《谁在书写我们的时代》则着重解析我们当下时代的一些重要作家和他们的作品。

    《遇见文学的黄金时代》着重讲解了一些世界范围内的重要作家，记住他们的名字也许更能增加我们对现代小说的兴致，他们分别有，卡夫卡，加缪，福克纳，劳伦斯，乔伊斯，博尔赫斯，菲茨杰拉德，马尔克斯，普鲁斯特，卡尔维诺，昆德拉等一些世界级的文学最强大脑和小说大师。它能非常有效的开拓我们以前狭隘的文学视野和现代常识，让我们获得对现代文学的概念有一个鸟瞰式的观看和整体印象。尤其那些以他们名字命名的传世杰作，更是让生活在21世纪的我们产生敬重和刮目相看。

    《谁在书写我们的时代》则介绍了一些在我们当今时代卓有成就的作家小说家，他们分别有，阿特伍德，村上春树，库切，门罗，帕慕克，黑石一雄，麦克尤恩，奈保尔，巴恩斯，奥兹，等一些世界体量的文学大师。他们之中一半都曾获得过诺贝尔文学奖，或接受过提名。有些甚至在今天还活跃在世界文坛。他们都是我们这个时代的骄傲和星辰，值得我们像他们探讨学习和致敬。最最主要的，是我们在对他们的阅读过程中，发现从未有过的世界的喜悦和文学的新奇。

        可是，回过头来，我发现自己，从来都不是一个合格的读者，更别说是一个合格的作者。对于这些优秀大师的作品，我的阅读体验为零。因为，我不仅从来没有接触过他们的小说，而且，今天，依然没有，尽管，我现在在听着解读他们作品的音频课。这说明了什么呢？这说明，在文学阅读，或者说在写作这条漫长而遥远的湾路上，我还只是一个跋涉在时代后面的一粒甲壳虫，眼前是一片苍茫无垠的荒原，身后是一道微不足道的足迹。