第九天：赞美
赞美，就像一种魔法香水能够散发出难以想象的感染力。
赞美的三种形式：
直接赞美，描述式
自我赞美，你是如何做到的？
间接赞美，问句的形式出现，引导孩子思考与说出孩子的正向重要他人可能对她的赞美。"如果爸爸回来知道大宝今天这么自觉，你猜爸爸会说些什么？"
赞美的注意事项：
基准线是孩子的。
停止做错即赞美。
赞美无需目的或回报。
失败的赞美：
有期待或是目的的赞美，会让孩子感觉到压力。
敷衍的赞美，没有具体事实，容易养出表面自大骄傲，但内心自卑的孩子。
过其实的赞美，容易让孩子养成自大的习惯。
讽刺性的赞美，容易造成孩子心理负担和贬低孩子的自尊。
比较式的赞美，容易造成孩子认知的混乱。
