【中原焦点团队】高六李娟丽/分享1102天/2022.12.21周三总1523场(累计543场/本周 场
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分享《建构解决之道》第四篇焦点解决督导构成要素的探讨与应用。P380-385
三、其他督导形式的变化应用。
几种常见的SFS变化应用于一些个案研讨的型态：（一）焦点解决单场团体督导(个案研讨）。团体督导是咨询师常选择自我成长的方式，可配合督导的素材，包括：现场观察示范角色，扮演个案，研讨录像或录音带、网络实时或非实时督导的团体督导，除了省时省钱省人力之外，还提供受督者替代性的观察学习机会，获得多元与大量的建设性反馈、示范、以及经验分享，拥有更多的机会，扩大顿悟、增加自信，学习新的行为与人际技巧，以及练习解决复杂的任务。甚至团体督导对于某些较为孤立作战的咨询师更为合适，因为团体督导能使彼此对所关切的议题有共鸣，拥有平等对话的同侪支持。
单场的团体制造督导场称为个案研讨或个案研究。每个案例约进行80到90分钟，先由受督者提出一个真实案例进行报告，呈报案例的方式为案例分析，部分谘商逐字稿内容或片段，录像带，提案者需提出特别希望被协助之处。督导者创建正向气氛，对每位成员反馈时强调运用多元可能的角度，而没有绝对正确的观点。若当事人与危机情境时，督导者要秉持伦理，特别强调危机介入行动，及完成通报程序。表4-2是单场焦点解决团体督导的流程可供参考使用。
（二）焦点解决反思团队(团队个案研讨会议）。
反思团队对于拓展焦点解决思维运用十分有价值，是可用于咨询师培训，以及一般工作场地的团队合作方式，甚至被认为是世界上第一个跨领域的焦点解决训练网状系统与支持团体。这个模式是以提案受督者简要陈述当事人概况作为开始，大约20到30分钟，在此报告阶段，其他人不发言。之后进入澄清阶段其他人开始轮流提问，一次询问一个问题，受督者注意澄清现状，接着其他人对提案者令人印象深刻之处进行肯定，体验者保持沉默。在反思阶段，每位小组成员轮流提供自己的反思或有关这个情境的想法，或说出下一步可能怎么做，提案者保持沉默，除非反馈中出现明显错误简要回应。在结束阶段提案者可能已经有了可行的意见或未来的计划，最后进行简短的评论，表4-2是焦点解决反思团队架构及其与焦点解决关键活动的对照表，可以在团队的个案研讨会中进行参考应用。
