微风轻拂，空气中夹杂着花的甜味，温暖的阳光，洒在身上，心情如同放飞的风筝，无比的畅快！
在二小美丽的英语岛上授课，犹如置身知识的海洋。看这边的动物园，一个个动物憨态可掬，惟妙惟肖；旁边的蔬菜园，茄子辣椒柿子豆角品种丰富，应有尽有；长廊处绿植如瀑布一般，凉风习习笔直的墙壁上分门别类地展示了各类单词，职业，动物，水果，数字，图文并茂，生动有趣！……孩子们在知识里徜徉，到处都是欢乐的气息！今天最热闹的要数单词墙处，每周的这个时间，都会在这里举行游览单词墙活动，看，一群孩子正围着老师叽叽喳喳地说着，
“老师，上节英语岛课程，您教我们的所有单词我都记住了！八个单词，我只用了十分钟！”一个孩子一边说，一边蹦跳着，话语就像从嘴里飞出的小鸟一样欢快。
“我也一样，甚至比你还快，妈妈夸奖我是记忆的小能手，再也不用担心我的单词了，我们的英语岛课程太神奇了！”孩子脸上有掩盖不住的欣喜。
“老师，这个方法太高级了，不愧为超级记忆法，我爱英语岛，我爱英语”孩子们兴奋的手舞足蹈，小脸红扑扑的，像一群找到食物的小鸟……
“既然大家这么喜欢在这里上课，这么喜欢这个方法，我们来展示一下，让更多的同学能够了解并使用！”我们的单词课程开始了。
“老师我来分享第一组单词”一个孩子迫不及待，但汇报起来却是有板有眼。他指着单词墙的一组单词说:“第一组是man和woman。记住这两个单词要想象一个画面，一个漂亮的女人和一个帅气的男人在翩翩起舞，男人说，慢（拼音man）点，会更优美，女人点头同意，好的，我wo慢man点。我就是这样记住了这两个单词”大家一边听，一边思索，片刻后不由得响起一阵掌声。
“我要分享第二组，scar伤痕和scary恐怖吓人的。s就像一条蛇，她撞在了小汽车car上，撞的满身伤痕。一条蛇s，开着汽车car还端着一杯酒y，y很像高脚杯，多么恐怖吓人呀！”说着这个孩子还打个哆嗦配合。掌声再次响起来！
“大家不要跟我抢，我来分享第三组”一个带着眼睛的小男孩急忙跑到前面。
“magic神奇的，妈妈ma有9张IC卡，每一张都有神奇的魔力。字母g像数字9。还有是kangaroo，炕kang上站着一个小矮人，ar，他拿着望远镜oo，再观察远处的一只袋鼠。这可是最长的单词，我都记下来了！”男孩得意洋洋。
“小单，你太棒了！”大家纷纷挑起大拇指！
“先不要夸他，我还有更精彩的。apple和banana。大家看这是什么？说着在白板上画了半个苹果[em]e400137[/em] ”大家哄堂大笑，“这不是屁股吗？”
“此情此景就是apple的记忆方法，啊a，屁屁pp，乐le死人了！”
“还有banana的故事，巴布是个农夫，他喜欢唱nana歌，一天在劳动的时候，不小心砍断了自己的手，巴布只好将手埋在农场的土地里，没想到，过了不久，竟然长出一棵树，还结出了像手掌一样的果实，巴布高兴极了，用自己的名字ba和喜欢的歌曲nana，给这种水果起名banana，是不是很有传奇色彩！”
课堂上，一浪一浪的笑声，使气氛达到了高潮。学习英语，记忆单词，再也不是令人头疼的事情，而是孩子们想象的乐园和快乐的游戏！
看到学生们把单词学习当做一种快乐，觉得一切付出都是值得的。
回想刚开始开发单词学习课程时，我们也是一片茫然。大家一起绞尽脑汁地寻找思路，废寝忘食地查阅资料，殚精竭虑的研究方案，最后一步一步的付诸实施！每一个步骤都浸透了二小英语老师的辛勤汗水！为了这门课程，我们还专门看了最强大脑这个节目，了解了世界上最为流行的超强记忆法，从中受益匪浅。
在这个信息时代，学习力完全取决于记忆力。科学研究表明，天才的头脑都拥有超强的记忆力。可是记忆是可以训练的，我们之所以没有超强的记忆能力，是因为我们只开发了本身记忆能力的五分之一左右，其他部分没有得到训练，处于闲置状态。我们的课程开发就以此为切入点，训练记忆方法。好的记忆力，要具备两方面的能力，一，想象力。这是记忆的关键。看到需要记忆的内容，我们要展开想象，让内容鲜活，有趣味。二，让自己的想象力有一个寄托，将新的事物联想到自己熟悉的事物上，以旧带新。这种方法解决的不仅是记得快的问题，而是解决如何让记忆的东西慢一些遗忘。这就像教科书和电影，你一两个月，甚至一年后，都能重现电影里的精彩桥段。
比如，第一组单词，man和woman的记忆，就是利用了汉语拼音完成了英语单词的记忆。这种方法很实用，也很巧妙，毕竟拼音是母语，是我们最熟悉不过的，没有半点违和感。
而第二组是利用了形象记忆，s像蛇，而y像酒杯[em]e400179[/em] ，再利用常用的单词car，将其想象为一幅画面，入情入境，不但记住了单词的写法，还强化了单词所表达的含义。
magic和kangaroo的记忆，是熟悉元素的大融合。ma为拼音，g为数字9，IC卡是我们熟知的物品。而kang是拼音，ar是矮人的首字母。这在记忆单词中很常用，是需要后续训练的内容。而oo直接想象成望远镜，也是栩栩如生。这两个单词都会呈现出很强的画面感，保持长久记忆，欲忘而不能呀！
搞笑的apple，充满故事的banana，使孩子的快乐达到了巅峰，人在心情愉悦的时候，记忆力是最佳的，让学习成为一种快乐，让快乐成全天才的记忆。
随着单词记忆课程的开展，学生们越来越走想象力，越来越有记忆的技巧。每个学生都走了自己独特的记忆方法，快看，课堂上老师正在引导学生学习今天的新单词！
“老师，我会记忆student。一条蛇s，生病了，吐的tud都饿e了，发现前面有个餐厅，刚要进门n就被人一脚踢t了出来，抬头一看，原来是个学生”这名学生边说边表演，生动有趣。
“老师，我会记忆teacher。上班要喝茶tea，下班要开车che的人r，就是我的老师”看来学生们是脑洞大开呀！
“我会记Wednesday，我们we家大娘dn养的鹅e，死了s，那天正好是星期三”学生们出谋划策，不亦乐乎，我们的老师也赶紧记录下这些思想的火花，以备后续的资料整理。教学相长，我们永远和孩子们一起学习！
学生们有了大量的词汇，我们还要进一步引导学生用记忆树的方式来梳理，也是今天最流行的思维导图的方式。这是我们今后研究的课题，希望所有的老师都能参与研讨，只为了，所有的学生都能轻松快乐的学习！
