今天，三年级五班下期期中考试成绩试卷已发到各位学生手中，望各位家长留意自己的孩子学习成绩，不管孩子成绩如何，当你看到孩子的成绩后，请和孩子站在一起打败问题；请千万不要和问题站在一起，打败孩子！

一、考试如治病

透过成绩，看到问题。每次考试后，孩子和家长看了一眼成绩，就将试卷丢在一边不管。试卷不是废纸，若家长只看到成绩，就会忽略了背后的问题。我们要透过背后问题及成绩数字可以看到孩子的学习态度、学习方法、学习问题。

1、“望”——看孩子的状态、态度

如果孩子考差了，垂头丧气，就转移他其注意力，不再关注成绩而是关注试卷本身。

如果孩子考好了，得意洋洋，就提醒他“胜不骄，败不馁”。

2、“闻”——听孩子的想法

让孩子反思没考好的原因，是思想上不重视，还是学习方法不正确，或者是考试时间分配不合理……

3、“问”——问孩子这些问题

· 这道题考察的知识点是什么？

· 这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？

· 这道题的解题过程是什么？

· 这道题还有其他的做法吗？

4、“切”——帮助孩子分析试卷

立足试卷本身，帮助孩子分析错题原因和知识漏洞。立足孩子本身，发现孩子的态度问题、专注问题、习惯问题、能力问题等。立足别人成绩，关注别人和自己的差异，更好地认清自己的不足，学习别人好的方法和经验。

二、家庭主导成绩

不一样的家长，不一样的结果。

孩子在学习生涯中要经历无数场考试，影响孩子成绩的不只有学校教育，也有家庭教育。那些害怕考试的孩子，往往是害怕家长，怕被打骂，任何一场考试过后，不同的家长，就会有不同的结果。

1、第一种家长：用成绩来威胁孩子

孩子考好了，家长说：真棒，不愧是我的孩子。

孩子考砸了，家长说：你怎么这么笨？才考这么点分？

这样一来，孩子承受过大的压力，不管考好考差都无法得到父母的认同，逐渐失去信心。

2、第二种家长：用成绩来衡量孩子

孩子考好了，家长说：我家孩子就是争气，这次又考100分。

孩子考砸了，家长说：你看看隔壁家的孩子，比你优秀多了！

这样一来，孩子觉得自己是为了父母学习，因为自己没考好，父母就不爱自己。

3、第三种家长：用成绩来鼓励孩子

孩子考好了，家长说：真不错，再接再厉！

孩子考砸了，家长说：只要全力以赴，超越过去的自己就行了。

这样一来，孩子就能正视学习与成绩，吸取经验教训，争取下一次考试得到进步。

家长要摆正心态，穿过分数的迷雾，正确评价孩子。

当你收到孩子的期中考成绩单时，无论成绩高低，都请给孩子一个温暖的拥抱，一句积极的鼓励。

三、每个孩子都是一粒种子，能开出怎样的花，结出怎样的果，全看老师家长如何栽培。

“粗心”只是结果，不是原因。

当孩子说自己只是因为粗心而丢分时，家长就要引起警惕。

粗心只是结果，不是原因。不把粗心当一回事，正在毁掉孩子的学习。

让孩子这样反思：

1、“简单的，不该错的，考试错了”——那就问问自己，熟练度够吗？

2、“原本会做的，考试做错了”——那就问问自己，基本概念记牢了吗？

3、“审题错了，不是不会做”——那就问问自己，准确率够吗？平时做题的习惯对吗？

孩子在考试中丢的每一分，都是之前在学习中挖下的一个坑。

小学阶段的考试，难题只占了5%左右，95%分数都是不该丢的。

“做不完”

除了“粗心”外，另一个问题也很容易被家长和孩子忽视——“做不完”。

孩子要是剩最后几道大题没做，就怪老师出题太难；

孩子要是作文没写完，就怪老师前面的题出太多。

为什么同样的试卷，有的孩子全部做完还有时间检查，你的孩子却做不完呢？

“不会做”

夯实基础，查漏补缺

最让家长头疼的，应该就是孩子说“不会做”。

尤其是语文试卷空着的阅读理解，数学试卷空着的应用题，英语试卷空着的听力……

老师不可能一道一道详细说，家长也不知道该怎么给孩子说。

孩子“不会做”，说白了就是“不会学”。

1、指导孩子方法

辅导孩子时，不要直接告诉他答案，让他养成依赖的坏习惯。

要教孩子怎么学，比如利用工具书，比如先复习再做作业，比如向别人请教等。

根据孩子的实际情况，摸索出一套适合他的学习方法，重点培养其学习习惯、

2、鼓励孩子尝试

想要跨越学习难关，最重要的是迈出第一步，如尝试解答一道难题，尝试一种新的学习方法。

孩子常常畏难，害怕失败，我们就要鼓励孩子知难而进，不要怕犯错。

就像请教老师同学一样，第一次总觉得不好意思，但多尝试几次就不会害怕了。

3、摆正孩子心态

和成绩相比，孩子的心态和态度重要得多。

与其纠结孩子多丢了几分，不如告诉孩子，每次考试都是一次自我检测，我们要争取不断超越过去的自己。

98分和100分其实没有太大区别，只要孩子不气馁、不放弃，还愁考不了高分吗？

四、大多数的能力问题，其实都是习惯的问题。一定要让孩子养成这5大习惯：

1、专注学习

每次做题中认真审题、认真做题的习惯都源于日常生活中的专注，必须从平时开始培养。在孩子做作业时不要打扰他，监督他不要分心走神，最好营造一个安静的学习环境。

2、仔细审题

审题能力是一种综合能力，要求孩子会抓关键词，会正确理解内容，会快速想起对应知识点等等。利用日常生活锻炼孩子的理解能力，如和孩子讨论当天的所见所闻，让孩子概括文章大意。

3、独立思考

平时做作业都要抄答案、依赖父母的孩子，不能够独立完成考试。家长要让孩子重视每一份作业，学会自己思考，运用原理，总结解题思路。

4、整理错题

准备多几个厚一点的本子，不光要孩子抄下错题，还要完整写上解题思路和过程。整理错题关键是坚持，如果孩子忘了，家长就要时不时提醒、督促孩子。

5、戒掉手机

电子屏幕很容易分散人的注意力，若孩子沉迷手机、电脑游戏，就很难一心一意地学习。跟孩子约定好使用手机、电脑的规矩，最好在18岁前不让孩子拥有个人手机。

五、最后提醒各位家长：

胜败乃兵家常事，家长要以一颗平常心来对待孩子的分数。

别只看到了“静待花开”，而忽略了“默默耕耘”。

学习如同长跑，贵在持之以恒。我们都要做好孩子长跑路上的引路人，为他们指引正确的方向，为他们坚持不懈地加油鼓劲！

                                    2021年4月23日