按目的划分，观课可以分为以下几类:一是调查研究的调研课，二是评比分等的评定课，三是反复锤炼的打磨课，四是研究改善教学的观议课。一把钥匙开一把锁，面对不同的课型，我们需要使用不同的工具和量表。本记录表主要适用于研究教学、促进教师发展的观议课，也适用于打磨课，但不适用于评定课和调研课。我们平时观课时对老师的课堂分类多为新授课和复习课等。其实根据目的划分的分类要使用不同的观课量表。
观课议课记录表
本记录表不是要用预定的教学标准去框定和评价教师，而是尊重教师的专业自主权，希望通过观课议课帮助和成就教师。本记录表的核心理念是尊重教师，成就教师；集中焦点，深入研究；平等对话，相互学习。
