儿子上初中了，高兴孩子长大的同时，也伴随着孩子学习成绩是否优秀的忧虑。我们常说，在学校里有俩种孩子是备受关注的:一种是学霸级，一种是学沫级。

    而儿子偏偏是那被忽略的一种，不上不下，不好不坏，占据了班级中游，做了最普通，最不被关注的一员。每缝家长会，优秀的、上进的榜上有名，家长们也备受艳羡，被崇拜的眼神包围。而后进的则总有家长被老师约谈，于是便会愤怒或是羞愧。而做为中游的我们往往多数成为了“看客”。

    于是，在很长一段时间里，我不甘于这种平凡，像众多爸爸妈妈一样，希望自己的孩子成为那个“一枝独秀”或是“出类拔萃”的那一个。随后便是，我和爸爸轮流陪着孩子写作业，各种各样的补习班，甚至请了“一对一”……。儿子也算配合，虽然有时候会抱怨，会哭泣，可是最终还是服从了我的安排，于是，每个节假日，他便奔波在各种补习和课外练习资料中……。儿子也时常抱怨:他失去了自己，没了自我。我也疲于奔波，客串在众多补习机构中，咨询了解，力求给儿子寻得好方法好技巧，来帮他脱离平凡，冲进上游。这样的日子一晃过去了两年，儿子从初一新生，转瞬已到毕业季。而他的成绩不能说没有效果，可还是依然如故，偶有起伏也是在中游波动，看到这样的结果，我嘴上不说，可心里还是不甘的。直到有一天，儿子突然问我:“妈妈，我是不是太平庸，你会不会对我失望了？”望着儿子清澈却略带胆怯的眼神。我心里忽然一紧，我是不是忽略了儿子的感受，而一味的追求了自己的意愿。我平日的言行其实已经影响到了儿子的心态，让他感到了压力，无形中给他造成了打击。

  我们常说:“己所不欲，勿施于人”。可我－－做为“妈妈”，我做了什么呢？我自己就是千千万万平凡人中的一员，自己做不了“超人”。为什么要求孩子一定要成为“超人”呢？人脑是有差异的，有的孩子天生就会学习，就像有的人天生就会“画画”一样。天性、智商，是真的有区别的。有人情商高，有人运动细胞强，个体差异是客观存在的。我这样一味追求学习成绩，是否已经背离了孩子成长的初衷？！我们常常说:“孩子健康快乐最重要”。可在教育的道路上，我们是不是走着走着就偏离了呢？儿子的一句问话，如醍醐灌顶，惊醒了我，学习成绩不是评定好孩子的唯一标准。

    儿子的作文虽然不好，可他和善有礼貌，见了邻里就问好；儿子的英语虽然不好，可他逻辑严谨，思维敏捷，喜欢机械模型；儿子虽然字写的不好，可他坚韧勇敢，有担当，诚实善良，孝顺父母，对老师同学很真诚……。这些都说明我的儿子是个足够理智，阳光的好孩子，我们没有必要老是看着“别人家的孩子”，而忽略自己的孩子。别人家的孩子之所以好，因为他们是远山上的树林，远远看去翠绿一片，美不胜收，可你不知道的是，林中亦有朽木。而自家孩子，是把玩在手里的“玉”，任何瑕眦都逃不脱你天天拿着放大镜晃来晃去的“审视”。所以啊，作为父母请低下头，静下心来，好好感受一下“自家孩子”的美。

    在成人的世界里，我们大多数人都是平凡的，不论是朝九晚五的上班族，还是日出而作，日落而息的农耕者，亦或是劳心劳力，整日穿梭在不同谈判桌上的自由劳动者……，都只是芸芸众生中普通的一员。我们能够接受自己的“平庸”，而到了孩子的世界，我们又为什么反而不能容许孩子的“平凡”呢?每一个孩子，都是一个独立的个体，他有他的骄傲，他的自尊，他是自由的，他应该有属于自己的人生路，而不是我们家长的附属品，不能用我们规划好的标准来设计他们的未来。

    我庆幸我的幡然醒悟，即使将来我的儿子爬不上“金字塔”的顶端。只要他健康快乐，不管是有一技之长，还是保安或是泥瓦匠，这些都不重要，重要的是他知道勤劳付出，能够承担起一个丈夫的责任，做一个有爱心的父亲，孝敬父母，陪我们慢慢变老……这怎么就不是一种“岁月静好”的幸福呢？

    想明白了教育的真谛，我于是郑重地告诉儿子:“妈妈不怕你平凡，你可以平凡但不是平庸，放在社会上，你，我，我们都是平凡的，但你在我们家中，在妈妈的心里你是唯一的，是独一无二的，是家里的中流砥柱，无论成败妈妈永远不会对你失望。对于学习，妈妈不逼迫你，也不强求，但你需明白，人不可辜负了时光。”

      愿所有处于焦虑中的父母们都早点明白:每一个孩子都有他自己的花开日，无论花期早晚，他都是为了芳香四季而开，如果他错过了春夏秋，那一定是为了傲雪绽寒梅。而我们做父母的只需定时“浇水，松土”，静待花开！

                                      2018.11.24夜