孙丽 焦点网络初级十期 信阳 坚持分享第158天
一早醒来，第一件事就是打开手机，第一反应就是打开我们焦点的分享群。突然，王爱红老师的读书打卡分享抓住了我的心。
王爱红坚持读书打卡第160天。
尹建莉著《自由的孩子最自觉》 第6章 1、不要用物质奖励刺激孩子的学习兴趣。2、写好高考作文的一点小策略。3、对儿童经典诵读的几点建议。第224一234页
感悟：1、学习动机决定学习态度，学习态度决定成绩高低。任何物质奖励都会消解孩子的学习兴趣。因为两者会自然站到对立面，变成条件和任务。
感悟的第一条，深深地戳中了我的心，让我想到了昨天夜里的事。
教写作文的海棠老师提出八月份进行主题写作，每三天打卡一次，第一次由于我的疏忽没有看到老师设置的主题，就让孩子随意选择一个主题写了一篇作文，发到了群里。当我发现了别的孩子都是围绕另一个主题来写的时候，我就有了想让孩子再写一篇的想法，结果孩子就拒绝了，说：＂妈妈已经制定了规则，还是按规则办事,不能违反规则！＂我觉得孩子说的有道理，但是又有些不甘心,于是就用各种方法引诱孩子，尤其是提到如果当晚要是写的话，我就答应今第二天给孩子买鸡排，并增加玩手机的时间20分钟。＂孩子讨价还价，说再增加1份牛排，我没同意。然后我就给了他五分钟思考时间，时间一到，当我再次询问他的时候，孩子还是坚决的地拒绝了，并没有为我的诱惑所动心。
看到王老师的这个读书打卡分享，让我感到无地自容，觉得自己又犯了一个大错误，我没有尊重孩子的感受，没有理解到他前一天晚上费了很大功夫写了一篇文章，制定了规则，并没有严格遵守，反而是我先破坏这个规则。我还没有孩子做得好。谢谢王爱红老师的分享。我记下了。
