61.传承经典，自强独立
昨天到徐徐老师家讨论读书会公众平台的事，加之徐徐老师分享聊天。目睹了经典宝贝元子 从放学回家到晚饭前，孩子的常规行为。
徐徐老师家客厅就是书房。办公桌和书架处于主要的位置。
孩子一回来，就跟我打了招呼。然后妈妈让他在茶几上完成作业。他放下书包就开始静静地写。进行完两个账号的申请，以及基础的编辑操作演示后。徐徐老师就开始分享自己的所得所获。我们可是聊个不停的，都是同频共振的人，所以聊天特别投机。
而元子就在我们旁边两米处，他安静地拿出作业，写完了又整理好放进书包。就捧起一本厚厚地四格漫画书默默地看完一本。然后拿着自己涂的葫芦给我看，我发自内心特别喜爱这位安静地孩子，谢谢他把美好的事物给我分享。后来又拿了一条自己设计的折纸鱼，我看了挺复杂的操作，问他用是用两张纸叠的嘛，他告诉我有三张纸。
接着他又回到原来的位置，过了一会儿又展示折纸作品，一条更小的鱼，很感恩他的分享，赞叹孩子的创造力和动手能力。
后来他又回到榻榻米上，拿出另外地书在认真地看。
整个过程孩子都很安静，展示作品的时候，也静静地分享。
妈妈和我倒是聊得特别畅快。
好棒的经典宝贝，习惯培养得特别好，刚刚二年级，无论是作业还是阅读都不需要大人帮忙，很独立自强。
徐徐老师夫妻把孩子培养得特别好！
62.元子的小故事
徐徐给我分享，上次看到逸帆弟弟主持得非常好后，元子就跟妈妈申请说自己也报名当小主持人，争取比以前主持得更好。
看到读书会上大家的才艺表演，元子跟妈妈要求学葫芦丝，能更好地带动读书会的氛围，为大家带来快乐。
真被这位经典宝贝感动了，认识一年多，看着宝贝不断地成长，自强不息，也就是现在总说的孩子学习的内动力，兴趣，对世界的好奇，这位孩子身上都有，内力得到觉醒。
63孩子这种内动力的开启，家长平时境的言传身教、境教做得特别好。
徐徐老师夫妇积极开展读书会。帮助了很多家庭进开始了经典教育，每期对读书会的承担，孩子耳濡目染，也积极地承担着。
特别感动于徐徐老师家，孩子的兴趣班都是孩子再三要求才有机会报读的。
再就是环境改造，客厅改为书房形式，放满了书，父母都爱看书，那么自然孩子就被影响了。
谢谢这位可爱的经典宝贝！
