盼望着，盼望着，新学期终于开始啦！小海豹们也迎来了三年级的第二次升旗仪式。相较于第一次的紧张无措和青涩稚嫩，这次的他们已然变得更加自信沉稳与胸有成竹了。排队列，换队形，找位置，主持，唱歌，表演……从彩排到正式开始，每个小海豹的脸上都写着认真，眼里也闪着自信。
甜美大方的小主持人芳泽，第一次担任护旗手的羽曦和晨轩，领唱英文歌曲的靖雅和韬睿，还有一直默默练习架子鼓最后由于时间原因没能登台伴奏的峻熙，一改往日调皮模样认真表演的麦宸和存研……每个孩子都以自己的努力让升旗仪式更加精彩，他们的进步与成长也让我们感到欣慰与惊喜。
伴随着新学期第一次升旗仪式的结束，我们的第一个主题“我有超能力”也落下帷幕。
在这个主题里，小海豹们不仅探寻了不同个体、不同群体以及不同时代的超能力，也认识了解了自己身上潜在的超能力。
什么是“超能力”？超能力存在于哪些地方？谁会有超能力？带着这些问题，我们开启了对“超能力”的探索之旅。
孩子们首先想到的是盘古开天、女娲造人、普罗米修斯盗取火种这些中国或西方的神话传说中的超能力，以及超人、蜘蛛侠、蝙蝠侠等存在于动漫或科幻电影里的超能力。
当然，这还远远不够，逄老师又带领大家探索了神奇的大自然，小海豹们惊讶地发现动植物身上也隐藏着超能力呢！龟背竹可以吸收甲醛，净化空气；仙人掌和纺锤树在沙漠里也能储水。鸭嘴兽可以利用电子定位，蝮蛇能够感知猎物的体温，非洲艾虎可以释放致人失明的毒气。
接下来，我们又继续了解了文学、科技、艺术等各个领域里存在的一些身怀绝技、拥有超能力的杰出人物：写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁，有“诗圣”之称的伟大的现实主义诗人杜甫，被喻为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”的人文主义作家莎士比亚，创造了哈利波特与他的魔法学院的杰克罗琳，平定匈奴的汉武帝，统一六国的秦始皇，开创了圆周率精确方法的祖冲之，写出“天下第一行书”的王羲之……在这些巨人身上，孩子们看到了坚持、努力、勤奋、勇敢等令人钦佩的超能力。大家纷纷用思维导图、绘本、PPT等各种方式分享了自己的学习收获。
那么，普通又平凡的我们也能像巨人那样拥有超能力吗？有的孩子说能，有的说不能。我没有直接给出答案或评价，而是先和他们一起观看了几个小视频：分毫积攒，捐赠千万的马旭老人；以一人之力，托举上百人生命的英雄机长刘传建；守岛卫国32年的平凡夫妻王继才和王仕花……看着这些感动中国、震撼国人的普通人物，小海豹们逐渐意识到，那些别人没有而“我”有的闪光点，就是“我”独一无二的“超能力”，平凡又普通的自己也能挖掘潜力，成长为“巨人”。
为了发掘并实现自己的“超能力”，小海豹们启动了“我的21天超能力计划”，相信通过不断的努力和修炼，孩子们也会拥有属于自己的“超能力”。
虽然“我有超能力”这个话题已经结束了，但小海豹们的超能力探索之路却还未抵达终点。在接下来的每一个主题学习中，相信他们或多或少都会“升级”已有的“超能力”，或者重新发现自己潜在的“超能力”。期待每个孩子都能破茧化蝶，勇敢成长为自己梦想的模样……
