图片发自简书App
上个星期的一天早晨，亲亲和煊一起读书。他们两个是早读课之前最早大声朗读的同学。他们俩的快乐朗读吸引了苏同学。插播一句，朗读仿佛就是亲亲生活的一部分，自然而然。
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苏加入了朗读人的行列。
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孩子们爱玩，有些人发现这样读书很好玩，于是带着书跑过来。
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越来越多的孩子加入，这时孩子们自发地开始组织，煊和亲好像分配每个人的朗读任务，参加朗读的同学都愉快地接受了。据说扬州那个创新班招考项目之一就是把学生进行分组，然后给小组任务，几十个老师在现场观察孩子们小组合作能力。
煊和亲的朗读小组太庞大了，还有孩子想加入，但没地儿了。于是，帆、川、棋很快形成了三人组。孩子们在组合的过程中，自发学习合作能力。这是一个关于朗读的好故事，真希望有更多这样的好故事。
