读《一线表扬学》
管老师在《一线表扬学》中说：“时刻想着，怎样去表扬学生，而不是批评学生 ；期待明天的表扬，而不是呵斥，师生的生活就会开心不少"。这本书中，管老师把表扬这门学问细致的分为18个类别。
每个人都有缺点，每个社会都有不足。能不能接受社会的不完美，这是一个人幸福指数的重要参照；能不能接受学生的缺点，这是一名老师教育胸怀的重要参照。学生不是圣贤 ，我们要学会欣赏对方的优点和长处，把对学生的注意力从 “缺点”、“不足"转移出来，向着明亮那方前进，这才是作为专业老师的教育。
美国教育学家古诺特博士说过这样的一句话：在经历若干年的教师工作至后我得到一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们获得愉快或悲伤，我也可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介。要知道表扬幸福的不只是学生，幸福的也是我们自己，学生们一张张开心可爱的笑脸何尝不是我们的快乐呢！
每天轻轻地问一句：今天你表扬了吗？“如果没有，那么请你擦亮眼睛，寻找学生的闪光点，用一句赞美，去收获学生的信任 ，给他一句赞美，去缔结师生的情谊 ，给他一句赞美，去拥抱教育的春暖花开。
