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二宝上延时二之后，时间变得充裕起来，下班后不用着急忙慌地去接他放学，可以悠闲自得地做点儿自己想做的事儿，真好！
下班回到家，看到春风老师的《一曲流水红颜寞—红楼梦中的多面人性》摊放在茶几上，便下意识地拿起来回屋，准备放在床头，睡前醒后都可以读上两页。刚走进卧室，便听见婆婆在客厅喊：“你把书拿走了？让我再看看呗。”得，又来一个抢书的。
我拿着书走出来说：“我以为没人看呢，正准备看几页再去接呱呱呢。”婆婆道：“我一直在看呀，这本书写的太好了，把我都看哭了，哭了两次。一次是读到林黛玉临死前对她的丫鬟说的话，我也学不上来，反正就是落叶归根的意思；一次是林黛玉进贾府时的小心翼翼，毕竟不是自己家，生怕出错。”婆婆是个多愁善感的人，每次看书或电视，看到伤感之处，她总是喜欢把自己带入情境，悲伤到泪流满面。
婆婆一向喜欢《红楼梦》，她在微信听书里听原著，在老年大学听老师讲读，看87版电视剧，她对《红楼梦》的热爱是远远超过我的。婆婆说：“这本书的作者总结的真好呀，人家咋能把《红楼梦》读的这么透彻？我咋看过就忘？”对于一个六十多岁的花甲老人来说，能这么入迷地喜欢一本书真是难得，我以前给婆婆推荐的书她都不怎么看，或是囫囵吞枣，或是翻几页便束之高阁。看来还是春风老师的书有魅力，正如青萍所说：我未读懂的，她读懂了；我读懂的，她解读的更深。
虽然我本书我才读了十几页，但对青萍的话深表赞同。我对《红楼梦》的认知还停留在宝黛钗三人的爱情纠葛上，里面众多的人物关系也是一片混沌。而春风老师对《红楼梦》的研究已达七年之久，光读书笔记就留存了十多本，还有被批得密密麻麻的各种版本的《红楼梦》，难怪春风老师对《红楼梦》中的诗词能信手拈来，对书中的人物关系能熟悉到如自家兄弟姐妹一般。
晚上，婆婆又伏案于灯光下看的如痴如醉，她在小声朗读，一字一句，非常认真，如同刚识字的小朋友点读一般。我正在阳台上晾衣服，婆婆突然问我：“荣国府和宁国府在哪儿？”
“应该在南京吧，金陵十三钗，金陵不就是南京吗？”
“什么金陵十三钗，是金陵十二钗吧？”大宝插话道。
我被问懵了，是吗？十二钗？不是十三钗？仔细一想，我恍然大悟，《金陵十三钗》好像是张艺谋的电影，都给我整迷糊了。
“南京不也在南方吗？为什么林黛玉从扬州去南京还要坐那么久的船？”婆婆一肚子的疑问。
我也不清楚啊，书中只说京城，谁知道哪个京城？南京？北京？真真假假，假假真真，一头雾水。我只关注了宝黛钗的爱情故事，荣国府的兴衰成败，对里面地点的推敲倒是从未关注过。
“等我的腿好了，再去老年大学听课时，叫我问问老师。”婆婆自言自语道，接着又低头认真读了起来。
春风老师的《一曲流水红颜寞》在我家倒是掀起了一股红楼热，成了我们茶余饭后的谈资。恰好大宝这学期要读的是四大名著，其余三本他都很乐意听或读，唯独对《红楼梦》拒之千里之外，拒绝看的原因很简单：“那是女生看的书，我不看。”
“谁说是女生看的书了？作者曹雪芹还是男的呢，《红楼梦》里面的学问可深着呢，因为研究《红楼梦》的人太多了，还形成了一门专门的学问“红学”。”我给大宝解释道。希望借春风老师的这本书能燃起大宝阅读《红楼梦》的热情。
喜欢《红楼梦》的人很多，可真正能读懂看明白的又有几人呢？待我慢慢研读，争取也能成为那读懂之人。
