作者：童碧莲，动画1702班 。
指导：余永海。《课程：平面设计基础》，课程初步学习了情感设计理论和视觉传达设计方法，以游戏内容为创作对象，最终完成了以下图形创作和页面设计作品，欢迎指导。
一、伴生花，好奇情感设计
二、关卡，成就情感设计
根据第五人格人类能力程度设计的关卡
从萌新到人皇的程度变化
三、人物角色，自我情感设计
四、剧情故事，道德情感设计
我是一个穿梭于梦境中的怪物，没有名字。每天扮演不同的角色，有的时候被殴打逃亡，有时候和梦中人一起笑得四仰八叉，有时候刚进入就被另一个同类挤走，有时候只呆呆的看完梦中人的经历故事……但往往不久便被人遗忘了。
族里长辈说：“梦中人记不清我们的长相，我们也同样，能给他们带来影响的，只单单是梦。越是能力高的，梦中人对我们的印象消失的越慢。”
我最近总是见到一个小女孩，她起初一副闷闷不乐的样子，找我哭诉生活的不顺。她有时会把我当成出气包发泄她的怒火，但我不痛不痒的样子，她觉得无聊也便作罢。哦，对了，她还给我取了个名字，叫“呓”。后来熟悉些，她会带我去她神奇的幻想世界走一遭，我们行走在云上，轻轻踮一踮脚就能飞起来，建筑物都是倒着的，气候温暖但是只有极昼或极夜。和她在一起的时候我确实会比往常快乐些，所以一直盼望着她来见我。
我好长时间没有见到她了，偶尔会偷偷溜进她的梦里，但她好像睡得极不安稳，没多久我便被赶出来了。
我又一次见到了她，但这次同往常不一样。她没再同我讲话了，她好像在看一部电影，讲一个人的人生历程，我堵着气便也没有理睬她，只记得结尾主角死了。电影看完，我又一次被赶了出来。
自此之后，我再也没见过她了……
五、图形展示页面设计
六、关卡地图页面设计
七、人物页面配色设计
八、传记故事版面设计
九、总结
通过这半个学期对于平面设计基础课程的学习，我收获了许多。在老师的讲解下，我们可以了解到设计中打动人的很关键的因素——情感。不论是对于好奇情感、成就情感还是自我情感和道德情感的练习，都对我帮助颇大。后期的排版设计也让我了解到设计工作者的不易。在今后的学习道路上，更加应该学以致用，融会贯通，争取创作出好的设计作品。
