2019年4月26日，我们伊川县部分小学数学教师在岳晓红老师的带领下相聚在北京第二实验小学洛阳分校，参加了“洛阳市小学数学优质课优秀选手微型课和说课展示活动”，活动分一天进行，上午观摩了优秀选手的10节微型课和2节说课，下午是河南省基础教研室教研员梁秋莲老师的《话题“目标”》的讲座。
12名教师的精彩展示令我耳目一新，每节课不仅上出了新意，也上出了深度，教师幽默的语言，激发着听课老师的兴趣，课中还渗透着课标中数学思想。讲《和的奇偶性》时，能通过图与形的结合，很清晰的把重点内容呈现出来，同时还给学生渗透着数学思想。
令我印象最深刻的就是，这十位展示老师们的评价性语言特别亲切自然。“你像个小老师，数的可真清楚”、“你前面的知识掌握的可真牢固”、“老师已经看到大家自信的眼神了”、“完成的同学朝老师挥挥手，我看到大家的小手都挥动起来了”、“完成的同学朝老师笑一笑，大家的笑容可真灿烂”、“掌声送给既会观察又会动脑的同学”、“你可真会思考”、“这两位同学不仅思路清晰，表达也很完整，我们把掌声送给他们”、“聘请你为今天的小老师”、“这组同桌配合的很好，一个在说的时候另一个倾听，然后换另一个人说”、“你们可真是火眼金睛”、“你们不仅会思考，而且会总结”......每位老师这些课堂评价语言都是值得我学习和借鉴的。
下午梁老师从育人目标、课程目标、学段目标、学期目标、单元目标、课堂教学目标，娓娓道来，让我们清晰的理清了各级目标的关系，并着重阐述了课堂目标的意义，半天的时间让听课教师受益匪浅。
通过这次学习，再回想自己的课堂，和今天的几位展示教师相比，无论从板书设计、课堂的亲和力、教师评价语、挖掘教材的深度……等多方面都相差甚远，在今后的教育教学中，只有不断学习才能不断提高，构筑理想课堂我一直在路上！
