共享单车问世，一下子就变得火热起来，对解决最后一公里出行问题，缓解交通压力等都有十分明显的作用。但随之而来的问题也出现了。有人任意停放共享单车，阻挡了安全出口，也有人随意将共享单车丢弃……一些实实在在的问题摆在了人们的眼前，不禁让人深思——国民素质究竟有多高。面对共享单车不属于自己就不需要爱护的问题，确实需要国民认真地思考，找回自己的责任心。
国民素质还有极大的提升空间。
国民素质不足是共享单车难以充分实现共享的原因。因此，在素质教育上，应该着力地提升我国的国民素质，立德树人，形成良好的社会风气，培养优秀的社会主义建设者。
国民素质的高低，在某种程度上也代表着国家文明程度，体现着教育的结果，同时也代表着国民的精神面貌。那么，我们应该如何提升国民的整体素质呢？
教育就要达到立德树人的教育的要求，提高国民素质的任务应该落实到学校的教育当中去。学校在提升国民素质之中扮演者十分重要的角色。学校是专门设立的机构，国家的教育方针对教育有着导向。学校是教育方针的施行者，承担着巨大的社会责任。在学校教育中，一定要慢慢改变应试教育的思想，认为学生能够取得好分数就是成功的教育。而是要把学生的发展情况作为评价教育成功的标志。
在学校教育中，应当从学生出发培养学生德智体美劳的全面发展，促进学生全面发展，促进学生明辨是非的能力的提升，审美能力的提高。在学校教育中，不仅要传授科学文化知识，同时还要提升学生的德育，使学生的道德认识，道德行为，道德情感得以发展。只有学校在经过严格而认真的教育之后，国民素质才能有所提升，我们的文明成果才能共享。
国民素质的提高也并非一代人或者两代人经历过教育之后就能够办到的。而是要经历过无数代人的努力公建才能够达到的。所以，提升国民素质也是一件漫长的事。唯有在社会教育中，以各种教育方式渐渐以各种方式对国民进行国民素质教育，方能完善学校教育的不足。
提升国民素质的要点还在于国民的自觉性。如果社会中人人都失去了自觉性，不遵守社会的规则，只为自己谋取私利而不考虑他人的难处的话，文明成果也难以实现共享。，这就像生活中有些人使用了共享单车后，随意丢弃在河中、污水沟中等，让需要使用他们的人难以使用。这不仅是对自然资源的一种浪费，更是对社会道德的一种踏。
随着互联网的发展，共享经济也将会越来越发达，与我们的社会生活更加紧密起来。国民素质的文明成果将变成事实。因此，从教育出发，提升我国的国民素质的总体素质，是一件播在眉睫的事。
素质是一个人、一个民族的脊梁。
