深圳的冬天，不太冷。温暖的阳光照射，像是金秋午后的暖阳，和着带有丝丝凉意的微风。今天故事的主人翁就像冬日里的小暖阳，温暖、可亲，不那么热烈；这一缕暖阳，照亮了我们心灵相聚的空间，引领着我继续追寻着我的教育梦想。
2020年的秋天，我邂逅了一批小蓓蕾。为了让小蓓蕾们能更好地适应小学生活，我除了给他们做常规训练外，会花很多时间与他们一起读书、运动、写字、做游戏。我们在慢慢看云卷云舒、慢慢听花鸟虫鸣的时光里渐渐熟悉起来，小暖阳也慢慢地进入了我的视野。做常规训练时，他一定是最认真的那个，听故事和上课时，他是最专注的那个。他各项任务都完成地还不错，不过在发言和沟通方面仍有些腼腆，还总带着一点不自信，从他的眼神里我看到了想被老师认可的渴望！帮助孩子建立自信，喜欢上学、热爱数学是我作为一名班主任、数学老师的责任。小暖阳刚入学时，数字书写不如其他同学那么工整，午读时我就握着他的手一个一个的再次练习；学习有进步时我就大力地表扬他。但这样的机会可能没有多到让小暖阳觉得自己是被老师肯定和重视的。因为我发现课间围着我的一群孩子里，总能发现小暖阳的身影，他却很少像其他孩子那样会主动轻松地与我闲谈。为了能走进小暖阳心里，有时我会牵着他的手带着他到办公室给他讲题或是和他聊生活中的趣事，我们的对话一问一答的形式比较多，不过相比于以前已经有很大进步了。为了锻炼孩子们的能力，我在班级设置了一些岗位，小暖阳穿着整洁、又是我们班级的常规标兵，所以给他的岗位是：仪表监督员。我忘了从什么时候开始，他给了我许多的惊喜和感动。也许是从那次离开办公室时主动对我道一声“老师辛苦了”“谢谢老师”开始，或许还是从班级同学眼保健操有些吵闹，他主动起来说：“大家这样吵，想过老师有多辛苦吗？”开始，也可能从每次同学受伤或是哭泣都能听到他暖心的安慰开始。一年过去了，他越加地认真、踏实，期末时，在老师和同学们的一致推举下，他获得了综合素质标兵的称号。充满爱意、对这个世界有着美好幻想和憧憬的小暖阳感受到来自同学和老师的肯定后，他内心的学习热情被激发了，我看到他的眼睛里有星星。
转眼，孩子们上三年级。由于一些客观的原因，我没有担任他们的班主任。其实，自己内心很受挫，觉得不被学校认可，甚至一度开始怀疑自我，觉得自己不适合这份职业。学生似乎也感受到了我没有当班主任后的不开心，他们暖心的安慰我。当然，少不了温暖的小暖阳。他是这么说的：“你很温柔又善良，我很想和你呆在一起的时间长一点，长一点，更长一点。我还感觉你很懂我们每一个人、很爱我们班里的每一个孩子。您还记得您当时当班主任时说的“把学校当成家这句话吗？”看到他写的小纸条，颓废的我心头一震。是呀，难道我能被这点困难打败吗？难道我忘记了自己的教育理想了吗？看着那一双双渴求知识的眼睛，我怎么能？我怎么可以？痛定思痛，我开始调整自己，把更多的热情投入到课堂。用心备课，带着微笑进课堂，用最温暖的话语鼓励着他们，给予他们更多的自信。也许是感受到了我对他们的爱，也许是觉得和我相处的时间少了，孩子们非常珍惜我们一起的日子。总有孩子在数学课前到我办公室提醒我，热情地帮我把东西带到教室。虽然小暖阳很少来我办公室，但他总会给出最期待的目光。他告诉我，每当要准备上数学新课时，他就会很激动，想到要和我共同去探索新知就觉得很开心。课堂上，我问同学们喜欢数学吗？他会第一个回应，非常喜欢，数学很有用，它可以帮我们解决......当我以课渗透德育时，他总会说，对，老师说的对。课后，我还打趣他说是不是我的“小粉丝”。他说，“我觉得老师说的很对，我爸爸妈妈教了我很久的题目，你用1分钟讲解就让我听明白了，你是专业的老师”。我知道并不是老师的权威让他对我“言听计从”，大概是因为我走进了他心里。和小暖阳一起，我总能受到很多的启发。他会说“爱是可以传递，我把爱传给同学，同学也会接着把爱传给别人。”他还会像一个小哲学家一样，让我认识到师生关系不应该是单向的传授，而是一种良性互动、互相影响、共同成就的结果。一个学生能遇到一个好老师，那是学生的幸运；一个老师遇到一群好的学生，其实也是老师的幸运。 感谢教师这个职业，让我遇到纯真的小暖阳。当我给孩子爱时，他总会给我更强烈的爱；当我给孩子期待时，回报我的也会是孩子们闪闪发光的眼睛，与其说是我帮助孩子，不如说是孩子治愈了我的内心，这真的给了我无限动力！
李镇西老师说过：教育就是一个孩子，一个日子，守着孩子过日子。我们每天做的一些看似不起眼的小事，其实是在孩子心目中种下了一颗希望的种子，在潜移默化中影响孩子的成长，这或许就是教师的职业幸福所在。疲倦休息时，学生悄悄转身的背影；嗓子嘶哑时，学生默默递过的润喉糖；活动比赛时，学生凝聚一心的劲头；书声琅琅时，学生干净纯粹的声音；穿梭校园时，学生明媚爽朗的笑容。每一个你们都在静静成长，慢慢绽放，成为更好的自己时，一切都值得，一切皆温暖。
教育，就是相遇童心，感受职业的幸福；教育，就是教学相长，彼此成就优秀；教育，就是不断被和煦暖阳治愈并鼓励着。愿亦师亦友，友谊长存！
