昨日，奔驰在追逐车箱的站台上，孩子忽然说，假设每节车箱20米，人的速度每秒1米，车的速度每秒2米……
在那一刻，孩子想到的可能不是解数学题，而是把自己投入游戏场景，立求获得更好的解法和更好的体验。
学习从来都不是无趣的，无论是纯数字，纯图片，纯音符，纯文字，亦或什么介质都没有，纯想象，它都是一个奇妙的建构过程，在抽象的信息之间建构仿真虚拟世界，从而了解自己感知的真实世界，这不正是有趣的游戏吗？
游戏无罪。只要不陷入盗梦空间。
《每日故事》学习与游戏
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