主题:输入输出是个环,缺了哪边不叫环。核心思想是思考,记录输出是高效。
当我们学习A知识,1,产生疑问;2,开始记录自己的理解。即,我认为你已经开始输出。
同时看完书不代表学习闭环,思考后不代表学习闭环,表达出来,进一步的“记录表达出来”才是闭环。例如,我今天听网课,老师下课了,我才真正开始上课,不断的表达出来,记录表达的内容。
行动:我选择:这半年,每一页的民法和法理学笔记本右上角写上“不忘输出”。
主题:输入输出是个环,缺了哪边不叫环。核心思想是思考,记录输出是高效。
当我们学习A知识,1,产生疑问;2,开始记录自己的理解。即,我认为你已经开始输出。
同时看完书不代表学习闭环,思考后不代表学习闭环,表达出来,进一步的“记录表达出来”才是闭环。例如,我今天听网课,老师下课了,我才真正开始上课,不断的表达出来,记录表达的内容。
行动:我选择:这半年,每一页的民法和法理学笔记本右上角写上“不忘输出”。