“班集体，人们生于斯，长于斯。”著名的教育家苏霍姆林斯基说过，“集体是教育的工具”。班集体是学生成长的重要场所，一个班集体的品质直接决定了学生的个体发展。而要建设一个优秀的班集体，关键取决于班级的凝聚力是否强大，于是，我拜读了“魏书生”老师的《班主任工作漫谈》，解决了萦绕在心中盘旋的问题。
书中真得是“自有黄金屋”，我们学到了，便要学以致用。疫情开学以后，观察到孩子们像一盘散沙，自私自利，眼里无物，学习动力也不足，看到这一切，真想把他们身上的一切不好的通通摘走，可是，不现实，就用“魏书生”老师的“科学管理班级体”，让学生全员参与，相互制衡。学生人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权利彼此制约。他主要靠“两大点、一小点。两大点，一是民主，二是科学；一小点就是引导学生强身健体。”按着名师指引，因此在班集体里明确分工，有人管卫生，人管做操，有人管字词默写，有人管黑板，有人管讲台桌，细化到每个人，但是，效果不是很好，我就反思自己，问题出在哪里，再找来书重温一下，一直在斟酌，想来想去，翻来覆去，找到了基础，就是大咖在书中提到的，“奖罚一定要分明”，说一不二，制度就是制度，找到适合学生的奖罚，让他们心服口服。把各个学生的责任，打印好上墙，让孩子们，明明白白，自己任务是什么，奖什么，罚什么，让他们像明镜一样，这样，他们职责就明了。
打造好的班集体，还要有涵养，有灵魂，那么就要给班级起一个响亮的名字，孩子们纷纷发言，最后一致通过“乘风破浪。”孩子们，也是受今夏最流行综艺节目影响“乘风破浪的姐姐”而得名，正当自己拿捏不准时，突然脑海中浮现了李白诗句“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫（que）所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
孩子们，让我们一起扬起风帆，拿处你们最饱满的姿态，一起去面对学习、生活中的种种，努力向前航行，为我们班赢得光彩，赢得荣誉，让我们一起加油，打造最美的班级。
