2020年7月23日，收到N师学院第五期的录取通知书，心中充满了无限的期待。之前的兴成长计划，青椒计划，带给我的影响到现在还在延续，改变着我的心态，改变着我的教学理念。刚带完毕业班，正想着找个提升自己的渠道，就在朋友圈里见到了N师学院第五期的报名通知了。刚开始确实犹豫了，自己还有很多事，孩子两岁多要陪伴；房子在装修要费心；身体不太好要调理……估计会没时间学。转念一想，时间是挤出来的，学习的机会错过就错过了，而且都是那么多优秀的老师一起学习，肯定能有很多意向不到的收获的。所以就报名了，报完名就开始忐忑不安地等待了，怕自己不够优秀，录取不上，怕……终于，短信来了，录取了。就等着星期天开始学习了。
2020年7月26日，N师学院第五期第一讲“假如没有高考，教育会是怎样？”带给我的是无尽的思考。首先，说说我自己，如果没有高考，我想我就不会努力学习，也就不会走现在的这条路，不会成为一名人民教师。“万般皆下品，惟有读书高”，没有高考的人生是不完整的人生，走过高考就如走过地狱，炼狱……高考是千军万马挤独木桥，少了高考磨砺，少年的浮躁怎么磨去？少了高考的锤炼，年少的我们如何面对挫折？少了高考的检验，谁来发现少年的光芒？
这样咱们的教育会怎样？能做到教育资源完全整合，公平分配吗？不一定吧？现在很多高校，他们就会提前招生，目的就是提前把人才划拨到自己的手中，对于这些人才来说，其实已经没有高考，不过他们平时也就足够优秀，享受到了最优质的教育资源。
很多人把高考比作“第二次投胎”，这夸张了，但从现实来看，高考确实是迄今为止，中国平民子弟合法向上流动的最后、最通畅也是最公平的一条通道，你只要努力学习，就有可能通过高考改变命运，这条通道在社会阶层越来越固化、利益分割越来越明显的今天，显得尤为珍贵。
高考最大的弊端是一考定终身，是对素质教育的反动，是对人才的折磨，对此大多数人感同身受。但考虑到中国目前城乡差距、地区差距、贫富差距极大，腐败众多的现状，又必须有所取舍。如果我们取消了高考或者对目前的高考形式作出重大改革后，是否有能力建立一个更公平的人才选拔制度？ “没有高考”应是我们社会追求的一大目标，毕竟，都能上大学，人人所欲也。假如没有高考，咱们的教育将会是公平的，起码能做到公平分配。但现实的条件却更不能忽视，中国的教育总资源有限，且分配不均，只要大学的录取名额有限，高考在本质上就很难被废除。以考试选拔人才为核心的科举制度在中国整整实行了一千三百年，相较于世袭、举荐，科举曾以其公平、公开及公正而尽显其先进性，以至十八世纪时欧洲启蒙运动中，不少英国和法国思想家都推崇中国这种公平和公正的制度，以至有人称科举是中国的第五大发明。这一事实至少说明，中国人自古以来在组织考试选拔人才方面就是行家里手，对于下一代的年轻人，我当然希望他们能够不经过高考的煎熬就能公平地走上成功之路，但如果高考在未来依旧是一种“不得不”的选择，我们就应继续坚守。我也相信，只要真心用心，中国人有能力去其弊而得其利，把高考继续弄好。
