这个星星小朋友，真是每节课都有出不完的花样，一会儿拖鞋光着脚，一会儿爬桌子底下，一会儿在教室里乱跑……
有节课趁我在黑板上画画，直接把颜料柜子上的颜料搞撒了一地。最初他说脏话，只是自说自话，后来开始对着身边同学说，每次上课我都极力按耐自己波涛汹涌的怒气简单训斥几句，换来的只是他肆无忌惮的捣乱。
想做个平和又温柔的老师怕是不能够了，每节课他都在挑战我的底线和耐心，温柔的老师是管不住淘气不听话的孩子。
连续两节课他骂一起上课的同学，我训斥他他连我也骂，结果就是我这个在所有孩子心中温柔如水的老师爆发了。
一把揪起他在门口罚站，训斥他如果不能好好上课，不但画画材料没收，还要给他妈妈打电话，以后都不让他来上课，我也不喜欢他，也不想给他上课，我只想给听我话的孩子上课。
说这些话的时候，我用了从来没有的疾言厉色的口吻和暴怒的表情，星星也是第一次见我发脾气，他也吓住了，噘着嘴一言不发。
最后自己走到座位坐下，红着脸想哭又强烈按耐的表情我看的清楚。看差不多了，我稍微缓和点语气问他:“如果想上课从现在开始，以后乖乖上课不许捣乱影响其他人，如果做不到我现在打电话通知妈妈接你走，以后我的课不在欢迎你。”
他倔强的不说一句话，我又带些温柔的语气问:“上课，还是接走，告诉我。”他终于忍不住开口:“上课。”
看他还是能遵守纪律，我又耐心的蹲下，拉着他的小手，面对面更温柔的和他说:“以前你上老师的课又认真还遵守纪律，画的也好，从不说脏话骂人，怎么现在上大班长大一岁却变的不如以前呢？老师还是喜欢原来那个认真又遵守纪律的小星星，如果你还能做回原来的自己，我也会像原来一样喜欢你！”
结果整节课他都乖乖的没在乱跑，认真的趴在桌子上一笔一划的画。不可思议的是接下来的两节课他不但认真的在画画，没有在和其他小朋友聊天，时不时的会问我:“老师！我今天表现的怎么样，乖不乖，棒不棒！”他像变了个人，那个淘气的小星星不见了。
倒是别人上课时候说话影响了他，他就提醒我同学说话影响自己也影响其他人，最后整节课除了他完成了证幅画，其他孩子都没完成，且这次的涂色环节也相当的干净，线条流畅，在也没有了以前脏乱的画面，看来做个温柔的老师是不行的，还是严厉点，所谓严师出高徒。
