“这一次我去南京，听到石头汤的故事，让人很受触动。”只听见坐在一旁的钟丹对大家说。
“石头汤？”
“石头能做汤吗？”
“石头怎么熬汤呀？”
大家纷纷都向钟丹发问。一旁的石强也很好奇。默默地想:石头能做出什么样的汤呀？石头在里面，汤能喝吗？
跟大家一样，石强也不解。这时候只见钟丹往嘴里喂了一颗樱桃，不紧不慢地说：你们没有听过这个故事吗？
是呀！这是一个什么神奇的故事呀？我们从来都没有听过。
钟丹小口嚼着樱桃，大家看着她的嘴型，通红的唇一上一下。只见她嘴停止了咀嚼。从桌上抽了一张餐巾纸，沾沾嘴唇，开始给大家讲关于石头汤的故事。
几个孩子在家玩，觉得没有意思。一人提议去老师家，老师承诺要讲石头汤的故事。另外两个孩子听到有故事，纷纷叫好。
当三个孩子到老师家，发现楼下有很多孩子都围在老师周围。
只见老师向村孩子们宣布，我们今天要做一个游戏——用石头做的汤。这三个好奇的孩子听到老师要做石头汤，想起老师的讲故事的承诺。第一个举起了手，我去拿锅，我去找水，老师话还没有说完，他们三中是两个已经各自跑回了家。
不一会儿，锅来了，水也有了。小朋友开始支好锅，老师变魔法般的拿出了三块圆圆的事石头，放进了锅里。小伙伴们，齐刷刷地盯着锅里。
有小朋友看着锅里的石头，问老师，“这样的汤好喝吗？妈妈熬汤的时候用米，我最爱喝。”
“可不可以加点米呀？”
老师们，问周围的伙伴，
“大家觉得可以吗？”
“不可以！要加点作料。”
“可以，少放几粒试试。”
老师听到大家的意见不统一，也没有否定任何一位小伙伴。只是提议小家伙们，可以把妈妈平日里熬汤时用的材料拿一点点。
不知道的小伙伴们，可以问问妈妈。
这一次，大家全都朝自己的家跑去，不一会儿、盐、胡椒、胡萝卜、卷心菜、土豆、牛肉、大麦、牛奶，小伙伴们从家里拿了好多的食材。一锅神奇的石头汤真的煮好了!
那三个小朋友也静静地看着锅里的汤。他们明白了，这就是石头汤的故事。
这就是石头汤的故事。
只见钟丹端起桌上的杯子，抿了一口水，说起了她听到这个故事的感叹。
“太美了，太吸引人，孩子们太有天赋了。”
听到她这样说，石强好像有种预感。当钟丹第一次听到这个故事的时候，一定也很纳闷。石头能熬成汤吗？
石强是这样想的，钟丹一定也是这样想的。
列车继续向东，大家你一言我一语。都被石头汤的故事所吸引。好奇心被满足的石强和大家一样，有说有笑。
她默默地想，这个故事实在太吸引人。最让人感到吸引读者的还是这个标题。从标题出发，吸引了读者想读的愿望。其次，就是情节，用石头熬的汤会是什么汤？石头汤能喝吗？
这一系列疑问，都是吸引读者的地方。
石强暗暗的对自己说：如果自己写故事，也要学着这样写。
