一、亮点
（一）规范审核，严格把关，确立四级审核机制
我校向来高度重视信息宣传工作的审核，构建四级信息审核机制。
1.微信运营人员组稿，提交给办公室主任进行初次审核。
2.初次审核通过后，根据信息内容，分别提交给负责教学、政教、党建、工会的副校长（工会主席）进行二次审核。
3.二次审核通过后，提交给负责信息宣传工作的副校长进行三次审核。
4.三次审核通过后，提交给校长进行最终审核。通过后，信息发布。
（二）明确分工，提高效率，保障信息的时效性
我校信息编撰人员由三部分构成：信息员、文字编辑、美术编辑。
1.级部处室的各信息员负责一线信息采编。办公室进行照相、录像等配合。
2.信息提交给办公室后，文字编辑负责语言文字的修改修饰。与此同时，美术编辑负责图片的处理美化。二人同时工作，第一时间完成组稿，提交领导进行初次审核，保证信息的时效性。
相比兄弟单位，我校信息采编多了美术编辑一职。这是源于我们对信息工作的高要求。图片照歪了的必须要正过来；图片中不该出现的杂物要处理掉；所有图片尺寸尽量保持一致；图文色调要保证协调性；版面设计要精致、协调；微信首图要大方、美观，且与信息内容联系紧密。
（三）拓宽渠道，家校联合，促进信息来稿渠道的多样化
1.在刘局长的提议、指导下，我校建立了微信“生活化写作群”，成员为全体教师。领导和老师们每周每人至少发文一篇，内容涵盖生活感悟、教育反思、读书心得、班级管理经验、外出学习体会等。由学校教师发展处统一督查，在提高教师自身素质的同时，也为我们信息采编提供了大量优秀稿件。
2.在刘局长的提议、指导下，我校成立了“博雅文学社”，吸收爱好写作的教师、学生、家长参加，同样给我们提供了许多优质稿件。本学期我校微信公众号发布的《美文荐读 | 寻找初心》《你的成长，我的骄傲！》等文章，就分别选稿于学生习作与家长来稿。
3.在博雅教育理念指引下，我校不仅重视学生知识、技能的学习，同样注重学生性格、气质的培养。为此，我校加大家校联合力度，加强家委会工作职能，协助家委会组织了大量研学活动。在让孩子们在研学活动中受益的同时，我校也收获了大量有关研学的优质信息稿件。
