上周末回老家看娃，还赶上了娃幼儿园举办的活动--放暑假了，幼儿园举办了抽奖活动，以期下个学期让家长们把孩子还送到这里来。
门口有老师迎宾，画着浓烈鲜艳的妆容，脸上戴着笑容，门口还摆着张矮桌，也有老师坐在那里，我抱着娃各种打招呼，那些老师的面孔没有在心里留下很多痕迹，倒是对穿着制服的生活老师印象很深。
她给我的印象是真正的喜爱孩子，尤其是额外的照顾我的娃。她掏出手机给我看视频，以示亲密的关系，可哪天阳光很烈，手机屏幕反光看不清楚。后来娃带我去了他的教室，那位老师又进来了，又极力的诉说她和娃相互间的喜爱，她说她总是多多的喂我娃吃饭，我脸上维持着礼貌的笑容，心里只是苦笑。我还想让孩子到幼儿园之后学会自己吃饭呢。可能是见我表现不是很热切，说了两句，无以为继，离开了。是到了后来，她的“能力”才显露出来。娃见爸爸妈妈也在，疯玩，怎么都不肯离开教室，即使到了后来，爸爸妈妈说要离开了，娃也还是不肯出来，是那个生活老师，她教会我一个道理，许多时候，许多言语，威胁的讨好的，打动不了小孩，那么可以用简明扼要外的两个人才能懂的指令，像玩游戏似的把孩子勾出来。她闭着眼睛，摆开架势说：我知道我不用喊三下，我闭着眼睛喊“一”，康康宝贝就会出来了。她拖长了声音喊到：一，而果然，就见我的娃从凳子上滑下来，像离弦的箭一样冲到了门口，他出来了，大大的给老师长了脸。
到了门口，一位画着精致妆容的女人悄无声息的来到的身边，不同于迎宾的年轻的老师们，从她妆容下掩藏不住的年龄看来，更像是院长。跟我说，她以前在小学教书，小学的进度很快，那些拼音啦，识字啦，数数字啦，很快就要求学生掌握的，所以其实，幼儿园的教育还是很重要的。而且小孩去上幼儿园最好不要中断，要不然又得要重新适应过。我在面对老师时，还是有点词不达意的拘谨。所以没有很好的表达出来我的想法：对于老师这种急切的填鸭式的教育方式不以为然，从一开始，我最想给孩子灌输的理念是学习是一件很快乐的事，我希望娃的学习中感受到快乐，并且保持这种快乐。还有我告诉老师说，暑假里，孩子奶奶要去旅行，没有人带小孩，而且孩子也要去外公外婆家过暑假，所以没有办法来幼儿园了，那位老师或院长听完我的话，就像之前悄无声息来到我的身边，此时又悄无声息的离开了。
而我抱着我的小孩也离开了，日头越升越高，天气越来越热，我要带着小孩赶紧去外婆家了。
