今天的彩虹花课堂给我们带来的是一首简洁明丽、活泼清新的儿童诗《请帖》。作者通过生动有趣的语言，将春天、秋天、冬天写给人们的请帖展现给小读者，表达了作者对大自然的热爱。
这首小诗共四小节。第一、二小节采用比喻的手法把春天的嫩叶比作毛茸茸的手掌；把秋天的红叶比作金黄的请帖。第三小节阐明了请贴的内容：春天请你去播种，秋天请你去收获。第四小节一个反问句含蓄的表达了雪片是冬天发出的请帖，希望收到请帖的人能去欣赏这童话般的冬日雪的世界和冬天美丽的山野。
什么是请帖呢？纪老师告诉孩子们请贴就是邀请参加重要庆典的贴子！接着纪老师带着孩子们先熟悉生字，教孩子们正确流利地朗读了诗歌，然后老师让男女生交换读、打节奏读、网络班级展示读、配上画面理解着读等多种方法让孩子们充分诵读，孩子们基本上都已做到熟读成诵。
今天有点遗憾：我终于申请了另一个号，可以上麦展示读了，可是举手名额已满。为了不挫伤孩子们的积极性，我就继续分组让孩子们上台展示，对孩子们进行了奖励，孩子们读诗的兴致更高了。
一下课，孩子们就迫不及待的画了起来。虽然孩子们的画工比较稚嫩但很用心。相信经过努力，你们在彩虹花团队老师的引领教育下，一定会越来越棒！
通过读诗孩子们明白了春天的请帖是嫩叶，秋天的请帖是红叶，冬天的请帖是一片片，一团团的漫天飞雪。孩子们用探求的心灵，专心倾听，认真朗诵，诗意配画充分感知到了诗歌的韵味和内涵！
图片发自简书App
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