夜幕沉沉，黑色笼罩着这个即将进入睡眠的状态的大地。月亮高高得悬挂在天空，星星在眨着它明亮的眼睛。地上的人即将进入临睡模式。
开学的钟声已经响声。女儿的作文成了压死骆驼的最后一根稻草。为了写这几篇作文，女儿绞尽了脑汁。我看着有些心疼，却也不能为力。犹如举起高高的拳头砸在了棉花上，毫无用武之地。
平时让她看书，比登天还难，现在急的抓耳挠腮，想不出办法。我不得不重新审视是那个环节出了问题。我也一遍一遍的问自己，孩子不好好学习与自己有没有关系？
是没有榜样？还是她压根就不是学习的料？想来想去，孩子也不笨，只是学习不用心。至于作文“已所不欲，勿施于人”。写作文不也是我头疼的问题吗？我又怎么能要求女儿呢。
都说“言传身教”是最好的教育。默默的拿起了书，静静得坐在她对面认认真真地看了起来，希望能感染到她。唤醒她骨子里好好学习的因子，转变她对学习的态度。
母亲，出生在五十年代。那个时候物资匮乏，温饱都是问题，上学更是无机可谈。于是，她和那个年代所有的农村人一样，所有的字都认识她，唯独她不认识字。但是她的眼里容不得沙子。看书是不务正业。不辅导孩子就是我的错。以为我只知道玩，不管女儿。要我去给女儿讲解。言辞充满了厌恶，语气充满了对看书的蔑视。听着她的话，我的反叛情绪悠然而生。犹如一头气急败坏的狮子。我和她你一言我一语，吵了起来。
母亲不知道，作文必须要多看书。我不能多说，也不知道怎么说。怎么说，她也听不懂，这时的我有点百口莫辩。母亲眼里的教，是要手把手的教才算，不看着孩子的书，就是不辅导孩子的作业。就是在贪玩。
家里充满了火药味，也成了没有硝烟的战场。一时之间，我不知道怎么处理。也不知道怎么跟她讲解。或许这就是代沟问题，我知道这是她用她们那一代的思想在教育孩子。
好说歹说母亲都说是我的教育有问题，不愿意教女儿。我有点哭笑不得。我又能说什么呢？吵完架之后，母亲气的一言不发，我有些自责，我也懊悔。
