2018年4月28日上午，遗爱湖幼儿园邀请到浙江师范大学附属永康崇德学校校长，浙江师范大学兼职教授，金华市名校长林刚丰先生，给家长朋友们带来了一场主题为《儿童立场就是我们的立场》的家庭教育公益讲座。
“各位家长朋友，你们家里谁的地位是老大？孩子是老大的请举手！”林刚丰校长用一个问题拉开了讲座序幕，家长们参与互动，都快速进入了角色，认真听林校长娓娓道来爱的教育的真谛。
迪宝幼儿园的教学理念是“以爱启智”，很多家长也都知道对孩子应该进行“爱的教育”，但是，知易行难！如何做得呢？
林校长从自己14岁儿子林墨的成长轨迹，结合家庭教育、学校管理、环境教育等因素，分析了父母在孩子成长过程中的影响，为家长们指明了方向：爱的教育立场首先是儿童立场！
中华词典中，“立场”是指认识和处理问题时所处的地位和所抱的态度。所谓“儿童立场”，就是老师和家长要维护儿童的人格与尊严，从孩子的立场上看问题。
渴望被尊重，是儿童的本能，“儿童立场”的内核应该是顺应儿童的身心发展规律，把儿童当主体，用儿童的眼睛去审视世界，用儿童的耳朵去聆听心声，用儿童的心智去思考问题。
在生活中，我其实是认可这种理念，了解这些道理的，可是实际上真的做到这些了吗？
（1）你觉得具备以下那种能力的孩子才能在以后的生活中得心应手？
好奇心
求知欲
专注
交往能力
快乐
（2）你平时对孩子的肯定多还是否定多？
你是哪壶不开提哪壶，还是哪壶先开提哪壶？
（3）针对以下问题，你会如何教育孩子？
我是真的给予了孩子爱，自由，和尊重，还是仅仅以爱之名对他进行控制呢？
讲座中，林校长的一次次提问让我进行了自问和反思。
那么，最好的儿童立场是什么？林校长总结：
家庭精神性礼物：爱与快乐。
家庭环境性礼物：安全自由的时间与空间。
家庭行动性礼物：尊重孩子内心感受，适时提供孩子建设性目标的引导，培养孩子自行化解焦虑的勇气。
法国思想启蒙家卢梭认为每个儿童都是独一无二的，儿童的成长自有规律，他说：“大自然希望儿童在成长之前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，他们既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。儿童是有他特有的看法、想法和情感的；如果想用我们的看法、想法和感情去替代他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事”。
所以，作为父母的我们，真的需要多换位思考，多从孩子的思维方式出发去看待问题，分析问题，和孩子一起解决问题，从儿童立场出发，真正做到以爱启智！
