欢迎来到博星教育108将讲师朱老师课堂，这里是朱老师第2179天早安问候。

雅斯贝尓斯说：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

通俗点理解就是管好自己。你成长了，孩子自然会成长。

这个理念跟古人所说的正人先正己，正心正念，不谋而合。

所以，父母不要事事以孩子为先，不要总想着让孩子成为一个什么样的人，而是去做自己。

1、人生只有一件事，那就是从头开始学怎么活。

想要教育孩子，那就要和孩子亲密，有连接（这个部分需要爱，谁更爱他他就更愿意听谁的话）；

其次，要成为孩子信服的人。

简单说，就是一直有东西给到孩子，比如懂得比孩子多，充满正能量，积极乐观的状态，合适范围内的放手与支持，解决问题的思路和方式，说到做到，值得敬重...

讲道理那些都是术，父母自己没做好，终究没用的，更别提武力镇压了，过了一定的年纪只会招记恨。

所以，还是那句话，鸡孩子不如鸡自己。

虽然我们现在已身为父母，但留给我们成就自己的时间还有很多。

没被父母好好爱过、没有考上985、没有良好的经济基础就选择了生孩子、和父母、爱人的沟通方式并不和谐...都不重要，重要的是从现在开始，从头学习后半生该怎么活。

一点一滴地改善。当你把生活搞明白了，把快乐搞明白了，把赚钱搞明白了，把精神追求搞明白了，孩子才会明白。

2、温暖孩子之前，先让自己发光。

现在，许多家长都已经意识到，不能打骂孩子，向孩子传递负面情绪、不能贬低、控制孩子，要给孩子尊重和空间...

但问题是，我们很难通过理智和提醒来做到这件事。

首先，自己小时候的成长环境是不健康的，这直接导致了报复性补偿行为，又或者代际遗传性伤害行为。

还有就是，生活充满着挑战、随机性和突发事件。在一些艰难的时刻，接住自己都是一个不可能完成的任务。

用一句网络流行语来形容就是理想很丰满，现实很骨感。

所以，现实世界里，大多数家长处在压抑自我、刻意追求、忍不住爆发、后悔愧疚的死循环里。

面对这种有心无力，有效的出路到底在哪里呢？

就是先哄好自己。

从事业、家人的爱那里获得滋养，而后再爱人；

敢于满足自己，有特定的方式放松；

打里好自己的生活、爱好；

懂示弱，不强撑；

肯定自己、欣赏自己。

让自己活得像一颗太阳一样，闪耀着光芒，照亮孩子和身边的人。

3、不要太在意你的孩子。

很哇塞的父母，是勇敢地追求自我、成就自我，在有限的生命里，用成熟、智慧、精神来引领孩子。

美国明尼苏打大学儿童发展学院长达30多年的跟踪研究表明：

在孩子成长的过程中，重要的并非灌输了多少知识，多少指导。而在于帮他们形成了一系列有价值的品质，如专注力、自控力、好奇心、责任感、勇气和自信心等。

这些品质需要的恰恰是放手，是练习，是试错，是承担。

我们要放松下来，耐心倾听孩子，给予支持和信心，在必要的时候给一点点反馈就好了。条条大路通罗马，走错了自己修呗，没有必要提前焦虑。

责任心过重，孩子累，大人也累。想要打开“锁链”，钥匙就是少。

少说少唠叨、少帮、少做、少贴标签、少担忧未来....

当你学着不那么在意孩子，把主要精力花在自我实现上。当你对世界的看法、对事情的认知、对人生的态度对了，孩子才能“成长”。

4、终身学习，给孩子最好的教育是言传身教。

美国教育部开展了一项“童年早期的纵向研究”:

从超过1000所学校抽取了幼儿园到五年级的学生作为样本，进行大数据分析。结果显示，影响孩子学习成绩的因素有：

A父母学历高

B父母拥有较高的社会经济地位

C父母在生育一胎时间年龄为30岁及以上

D父母在家讲英语

E父母参加教师联谊会

F家中藏书多

而每天给孩子读书、母亲在孩子出生到幼儿园不工作、搬入条件比较好的小区、陪孩子去博物馆...这些行为没有明显的效果。

当然，这个研究的意义并不是说陪伴孩子没有价值，只是相对来说，更有用的是父母的特质、生活方式和思维认知。

但这些都是可以被不断改变的，只要父母保持终身学习的心态和行动。

①学习工作技能、提高收入，带孩子体验更大的世界，扩展孩子的试错空间；

②学习儿童认知发展与心理学，了解孩子成长的奥秘，给孩子提供适宜的环境；

③学习思考、探究问题、寻找答案，做到独立有主见，建立孩子的思考逻辑和习惯；

④学习人性、社交、沟通表达，拥有更多的朋友，帮孩子树立正确的价值观；

⑤学习历史、文化、看时代变迁，明白生命的意义和价值，外圆内方，顺势而为。

大象无形，大音希声。最有效的教育永远是潜移默化。作为父母，咱只要把自己做好、把自己丰富起来，就够了。