今日周末，恰逢常年郑州工作的老表回来，于是，我们两小家还有老表的一个伙计程程（他的女儿给表弟叫干爹）就坐在了一起。表弟和他的伙计都是我曾经教过的学生。虽然我与程程同在一个镇上，但彼此都忙于生计、忙于奔波，二十多年见面的次数还是很少的。

接连两天的春雨给夜晚的空气带来寒意。但是今晚的我，吃着火锅，喝着小酒，更重要的是有学生的陪伴，一切都是刚刚好，让我感到温暖备至。

和程程的闲聊中，说的最多的还是老师，教过他的老师。

程程上小学，踏实腼腆，体育方面有特长，是个品学兼优的好学生。老师们带他也很好:数学老师多次带他到家里给他开小灶；体育训练很苦，年轻的教体育的辉子老师，每次都是陪着他。

程程升入初中，初一初二还学习，也参加体育训练。说来也巧，教他小学体育的辉子老师正好也调入了他所在的初中。辉子老师那时正年轻，一腔热血育桃李，再加上高大挺拔的身材，标准规范的示范动作，给程程带来的是极大的崇拜。那时候，他的心中就有了一个理想——长大当一名体育老师，像辉子老师一样爱学生的体育老师。

到了初三，他不知怎么就开始犯傻了，不学习了，做坏事，受处分都有过的。好一点的是他有理想，有当体育老师的理想。所以他虽然贪玩，但体育训练中却从不偷懒。所以，即使在中考总分不到一百分的情况下，照样收到了孟津一高（我们县的最高学府）的入学通知书！

其实中考结束后，他比谁都清楚他的成绩，他怕一向严厉正直的父亲打他，对于学业，他的自我评价就是扶不上墙的阿斗。于是他放弃了学习，直接就去烧烤摊上打零工了。父亲接到了高中的录取通知书，拿着通知书，四处寻找才找到了他。父亲拿出了录取通知书问他:“还打算上学吗？”那一刻，当体育老师的那一颗枯萎了的种子，突然间在程程的眼前变成了绿树。他没有丝毫犹豫，笑着对父亲说:“我上学。”

到了高中，明知自己的底子很差，但是这一切并没有把他打垮。他一边要进行体育训练，一方面还要学习文化课。别的同学通常都是拿着高中的教科书，而程程拿的却是初中的物理化学教材。他要从初中的知识开始补。那些天，他一天的睡眠时间只有三个小时。如果教室里只有一个学生学习，那就是他。

可是，这样的日子并不长。接下来，因为他，班主任老师和体育老师还起了矛盾:班主任老师要他停止训练，全身心投入文化课学习；体育老师说他是体育生，必须得按时参加训练。最后两个老师互不相让，惹恼了班主任，班主任却上演了踢球效应——他把自己的愤怒情绪转嫁到了程程家长身上，三天两头地叫家长，程程父亲一去，就劈头盖脸地说一堆程程的不是。

最后一次，程程父亲闪了程程一记耳光，大吼:“你到底说话了吗？”

“我没有！！”程程不容分说。

班主任老师还是那句话:“反正我看见的就是他在说话！”

父亲问了班里的同学，证实了程程的确没有说话，然后跟班主任老师大吵了一架后，带着他回家了。

后来程程又转到了我们镇上的高中（孟津四高），由于在一高生活的阴影在脑子里挥之不去，到了四高，他再也不说学习了，享受着当一天和尚撞一天钟的生活，勉强混到了高中毕业证。

程程说，高中毕业时，他心里一直还有个邪念，那就是再见到高中那个班主任，非得揍他一顿不可。不过如果他已过而立之年，细想方面班主任的做法，无非就是为了让他的文化课成绩再好点，这也并没有什么恶意啊！于是他释然了，把对那个高中班主任多年的怨恨也抛于九霄云外了。

虽然如今的程程已经释然，凭着他的努力打拼，日子过得还挺富有。可作为一名教育者的我，听了程程的故事，我心仍不能平静。老师，就是孩子成长中的重要他人。恰当的做法，也许会让枯萎的心灵生机勃勃，绿意盎然；不恰当的做法，也许真的会浇灭孩子心中的理想之火，毁了孩子光明灿烂的一生！