教育随笔（一）
今天中午接到旭旭妈妈的电话，说孩子跟她说有同学给他起外号，还有个同学故意把他对的作业改错，严重影响了孩子的学习状态和心理健康，而她在外地打工，有心无力，希望我尽快帮着调查解决。
旭旭是个住校的男孩子，上学期他班级排名是前十，他上课回答问题积极，且声音洪亮，字也写的很漂亮，只是有时候有些强势。我是旭旭的班主任，担任的是本班的数学课的教学。这学期数学，我们班一共考试了三次，第一、第二单元均排名15，月考排名14，比上学期确实退步了。而在近期的上课中我也发现，他课上经常焉头巴脑的打瞌睡，有时还跟同桌的男孩子说悄悄话，当时也有在课堂上提醒过几次，但是效果并不理想。
我决定把他叫到办公室，跟他谈谈心。在学校的足球场上，我看到他在和同学们玩游戏，喊了他来到办公室。他很聪明，猜到了我为什么喊他，自己学习成绩下降了。我问他:知道自己为什么上课集中不了精神学习吗？他说是因为课下玩儿的太疯了，上课的时候总是想着课下的游戏，导致不想学习。我又问他:那你有什么计划吗？他沉默了一会儿说:不玩儿恁疯了，上课收心好好学。这话有点空，我先夸了他之前的课堂状态:老师每次听到你响亮的回答，立刻就充满了干劲儿，就喜欢同学们能大声回答老师的问题，那我就看你的表现喽。
又问他起外号的是谁，什么时候开始那样喊的，你不喜欢他们这样喊你，有跟他们讲吗？有想过告诉老师来帮你解决吗？以后有解决不了的问题，一定要第一时间告知老师，避免自己受到伤害。他点头应声。而正好跟他发生状况的两名同学都请假了，我也只好明天再说。
