今天早晨7：00出发，早早带领着我校8位教师来到乐平一中参加乐平市教育体育局教研室与乐平市语言文字工作委员会办公室组织的“乐平市2021年小学语文教师文本朗读大赛优秀作品展示”，我校有5位教师有幸承担参加本次大型活动最美自愿者服务。老师们很给力早早来到乐平一中，一切准备就绪。校大门口的汪璠、程停停两位教师自愿者负责报名和发放入场券，校园中还有徐亚婷和李小玲两位教师自愿者在路途中负责引导，会场内还有一位李礼梅教师负责指引参会教师们入席。整场活动在朱德幼主任精心策划与组织下，有条不紊井然有序的开展着。
上午8：10分，在主持人热情洋溢的主持中拉开帷幕，本次的朗读大赛都是历经一个多月的抽选和遴选选出获全市一等奖的教师，共有28个节目，的确是一场听觉与视觉的盛宴，身为一直教理科（小学数学）的我都被台上一位位展示老师们精彩的绘声绘色的文本朗读感染着，或喜或悲、或轻柔或激昂的随着教师朗读的内容与情感进入不同的文本意境。老师们都很享受文字与朗读带来的美妙，作为观众的我也是第一次充分感受和学习自己身边老师们的精湛朗读功底，真是美轮美奂！
今天上午我收获最大的应是，有幸聆听朱鸿老师的《小学语文文本朗读的审美与技巧》了，这是我第二次听朱老师的朗读专场讲座。第一次，是我亲自请她为我校全体语文教师做文本朗读的培训讲座，那一次就很深刻的体会到朱老师的有声语言的创造美，美的直让在场的老师叹服，但老师们朗读水平和能力犹如小学一年级的水平或是水平一般，是很难去模仿或学习。因为朱老师的专业理论知识和朗读功底是美妙绝伦，无论是从表情、眼神、还是基调、对文本的解读……这些都让老师们叹服，不愧是台上一分钟，台下十年功！
今日朱老师的讲座更接地气，她不仅颜值担当，还非常善于刻苦专研，她要给老师最适用也是最能帮助老师的专业指导。为了追寻更适合小学教师的对小学语文教材统编教材的朗读指导，本次她结合4月2日城区教师一天的文本朗读比赛当评委对所有参赛老师的观察与研究，并很好的对小学统编教材文本朗读的课标要求和解析，她做了非常细致的研究和对比。这次的讲座能更好的站在一线教师的朗读的优劣基础上，精准的找到切入点对在场的400多位教师进行很细致、专业的指导与展示。朱老师分别从舌尖前音、后音、舌面音、普通话（声母+韵母+调值）、前鼻音、后鼻音、调值、变调……还很艺术形象的从“艺术审美”、基调、朗读的内部技巧（对象感、情景再现、内在语）外四(停连、准确理解句意和文意，正确分析语句结构、恰当想象文字所体现的情境、合理处理标点符号）（语法停顿、逻辑停顿、感情停顿）、重音、语调、节奏、这场讲座理论很好的结合实践还有同文异读的对比，非常直白、明朗的让老师们感受朗读的方法与魅力。
为了更好的参加这次文本朗读比赛，我校也精心组织40周岁以下的语文教师参加校级遴选比赛，老师们可能也没用心对待，也或许与老师现有的朗读水平也有点关系。听完本校教师的文本朗读，还真让我着实担心。但今天全市的“全市小学语文教师文本朗读大赛优秀作品展示”真是及时雨，让老师真实感知，还有专家的指导，真是太好了。回来后，我与我校语文教研组长交流，日后这样的校本活动我们要经常组织老师参加，以此来促进并提升全校教师、学生的本文朗读能力。
