下午其他学校的一个姐姐问我们学校的抽考成绩。我一下子就不淡定了：成绩出来了吗？什么时候？在哪能看到……
整个一学期狂吼乱叫，鸡飞狗跳的，不就是因为这一点成绩吗？我们班的到底怎么样？会不会还是倒数？跟别的班差得多不多？会不会拉太多平均分？要是真的扯了人家的后腿可怎么跟人家交代啊！又该怎么去面对家长的信任和学生的付出呢……
胡思乱想，忐忑不安……
过了一会儿，“大四”群里就发出了成绩。不敢看！不敢看！但还是在愣了一下之后迅速打开了。翻来覆去看了几遍，确定自己不仅不是倒数第一，而且没有拉平均分之后，心里终于松了一口气。
接班之初就注定的全年级七个班里的倒数第一。在倒数了两回之后，在三个半月的努力之后变成了倒数第四。
这些天，心里就一个念头：抓基础。一天听默最少一次，上午听完下午发，下午听完第二天发。我看小说的毛病，写随笔的习惯都束之高阁了。改了讲讲了改，甚至一些重点词语都能听个五六遍。哪个字谁不会都能记个差不多，可有的人还是不会。比如延字，听到第六遍的时候，我还没收卷，就叫到：轩、涵、梦，点着你们的“延”字，看看错了没。
“错了。”
“错几遍了？”
“五遍了。”
“改！同桌看看他们几个改对了没有！”
“改对了。”
我一直强调孩子们用心！用心！无奈，他们已经形成的毛病不是短短几个月能改得过来的。这几个月一直在训练基础，一些句子题都还没训练到。比如，一个词的两个意思分别造句那个题，四分，几乎全军覆没。还有阅读理解的答题格式，作文的写法都还没训练到，只是仓促地交代了两遍就上了战场。要知道，我这班的孩子，不训练个三五遍是记不到心里去的。
果不其然，跟第一名差了八分。虽然平时分差也是这个样，有时甚至更多，但是心里依然不甘心。不过来日方长，我们还有两年半的时间，而且瓶颈期也还没有出现。那么我们就还有时间，还有机会再追一追，再努力一点。
成绩出来之前内心是忐忑的，成绩出来之后，心里其实并没有太大的波澜。自己孩子的水平自己心里还是有数的。虽然个别孩子的分数有些意外，但这些都是可以接受的，毕竟一个老师一个劲儿，松一点严一点的，分数就会有出入。
孩子们听到班级排名特别高兴，“耶”的一声喊得震天响，我一敲桌子，一脸严肃地喊：“高兴个啥呀啊？考个中间靠后有啥好炫耀的！”孩子们立刻像泄了气的皮球一样，坐下来。我一看，时机到了，这时候的话他们最能听进去了，就赶紧鼓劲儿说：“孩子们，抬起头，看看黑板上面老师写的什么？默默学习，慢慢超越。我问你们，做到了吗？”孩子们立马又高兴起来“做到了！”
我摆摆手说“不对，我们做到了一半。这说明我们可以，只要努力，倒数第一变正数第一绝对有可能，对不对？”
孩子们眼睛亮亮的“对！”
“可是我们现在还不是正数第一，我们还要怎么办？”
“努力学习！”
“对，过去的三个多月里，我们是努力的，我们是团结的。我们一心一意地做着‘默默努力’的事，去实现‘慢慢超越’的梦。于是我们的愿望实现了一半了，下一半的愿望要想实现是一件很困难的事，但是看着你们这么努力，这么上进，我有信心。老师想知道，你们愿不愿意在老师的帮助下，再努力一些，真正成为第一名？”
“愿意！”
孩子们的眼里都闪着亮光，这光是希望之光，是幸福之光，是奋发努力之光。
