——邱凤莲
第一、我们为什么要选择图画书进行教学?
1.丰富的视觉呈现。
如《糖球》
2.简约的文字表达
3.流动的共情过程(情感审美)
4.强烈的翻页期待(情感审美)
5.美好的共读场境(情境审美)
第二:图画书简约和其他文本教学的根本区别是什么?
为什么是教师讲述?
1.讲述与讨论双线并进
2.契合图画书整体风格
3.关注叙述主体
1.欣赏和习得的关系,
2.整体感知和局部停留的关系。
——邱凤莲
第一、我们为什么要选择图画书进行教学?
1.丰富的视觉呈现。
如《糖球》
2.简约的文字表达
3.流动的共情过程(情感审美)
4.强烈的翻页期待(情感审美)
5.美好的共读场境(情境审美)
第二:图画书简约和其他文本教学的根本区别是什么?
为什么是教师讲述?
1.讲述与讨论双线并进
2.契合图画书整体风格
3.关注叙述主体
1.欣赏和习得的关系,
2.整体感知和局部停留的关系。