就在刚刚，在问答里我又看到了一个新闻说，江西一个16岁男生从自家6楼跳下，一个鲜活的年轻生命就这样消失了，太痛心了。百度了一下这个事，竟然看到好几起这样的事件，还有一个孩子跳楼后的七天父亲也从9楼坠下，结束了生命，真的是让我大吃一惊，这都是怎么了，让我又惊，又悲痛，为那些花一样的年纪，为那些无助绝望的生命，到底是什么让他们毅然决然的放弃生命。
那个16岁的少年是因为没有参加初三物理化学的实验中考，这个孩子和他的家长也没有接到学校和班主任的通知，再有就是前期在学校与同学闹了矛盾，还挨了打，这些都是孩子出现问题的直接原因。据说有关部门介入调查了，但愿能有一个结果。 上大学真的是孩子们自己的理想吗？分数真的那么重要吗？
我不想再说孰是孰非，只觉得那里不对，我们的教育机制是不是有问题？学校对孩子的关注点是不是有问题？不管那个地方的学校，都是以升学率为荣，以这个作为骄傲的资本，似乎能有更多的孩子升入高校就证明了他们的教学水平，是的，不错，你们教出来的孩子成绩优异，考入了高校，除此之外呢，学生的其他方面也一样优秀了吗？
所有的学校几乎都是把进入这个学校校门的学生，变成了一个个考试机器，只强调分分分。每个孩子都不一样，我们大人也不都是一样的人呀。
这个世界本就有各种不同的人，孩子们的理想真的都是上大学吗？很多时候都是被大人绑架的理想，从很小很小就开始被家长教育要学这个，学那个，上了学以后，更是分数最重要，学校老师总是在强调，一分多重要，一分就能区分高下，一分就能决定命运，等等，真的是这样吗？激励孩子学习是对的，能考入高校谁都高兴，能不能问问这是孩子想要的吗？如果我们不从小就教育他们要考入高等学府，一定要品学兼优，他们是不是有不一样的选择？他们的选择难道都是错的？ 上大学真的是孩子们自己的理想吗？分数真的那么重要吗？
说了这么多，不是觉得教育不对，而是我们的方法是不是合适，是不是对每个孩子都合适，能不能因材施教，不见得非要上了大学才能有出路，才有出息吧，明明挤不上去的独木桥为什么非要浪费时间去抢呢，世上的路千千万，不是只有一条活路，不是有这样一句话吗，行行出状元，其实哪个行业都有出色的人才，真的不愿再看到那些为了一分，二分而拼命补习，那些没有周末的孩子，他们活的真的一点儿不像个孩子，一个孩子该有的天着，活泼，好奇，爱动的天性都被压制了，他们几乎没有什么玩的时间，永远绷着一根弦，还有山一样的压力，看到现在的孩子这样，真的很心疼他们，可是无可奈何，这个社会就这样，不是一俩个人的力量就能扭转的。
希望这些现象有一天能引起有关部门重视，只有他们有办法也有力量能改变。 上大学真的是孩子们自己的理想吗？分数真的那么重要吗？
