今晚听了胡新颖老师的课，我觉得胡老师的讲课状态就是我一直想追求的那样的一种上课状态，讲课的老师平和，博闻，娓娓道来，让听课的我不自觉得跟着老师的思路，我被胡老师幽默、风趣、可爱的讲课风格所吸引。老师真的是做了太多的工作，是在踏踏实实的干工作。而且是不求回报真，真的是没有证书，没有奖金，没有表扬，有的是情怀，有责任，有成就。我能感受到胡老师是一个超级热爱教育的人，对教育充满了热情，这是我们很多老师身上所没有的东西，我今天听了胡老师的课觉得自己对于要干的工作充满了干劲。
胡老师谈到了教研课的现状：听课任务化，评课说假话，作课形式化，我想我们的教研课或多或少会有一点问题，教研课是推进我们教师成长关键，我们如果能完善我们的教研课，我们的成长必将事半功倍。
在网络教研活动中我觉得教师自身要做到以下几点工作才能实现自身的成长。一、用课题的研究为抓手。我们几位老师申请了课题，开题报告已经通过了，通过听过老师的讲座我觉得为我们指明了方向，如课题结题材料的收集和整理可以向老师请教一下，这样可以实现自己的一个成长，寻找有水平，有情怀的老师、专家向他们请教。我们做个一个课题之后有了经验再有课题研究就容易了。二、课例研究，打磨课例课是教师的本，课是师生传递知识建构核心素养的工具；课堂观察，走向专业的听评课，大咖的评课可以多维度多个视角多个观察点评课。使听课的和做课的老师实现自我成长。网络教研活动的增加会使老师得到极大的锻炼和成长。三、写作方面，我们学校每学期都有论文的评选，我们平时把自己的教学心得写下来，我现在有一个非常好的平台简书，我可以把我的听课心得写出来，看到自己的文章被采纳我觉得很有成就感。这也是一种成长。这是一个不平凡的假期，我在这个假期能和那么的名师互动，能听到她们的课，就是实现最好真正的成长。
四、 团队的力量不容小觑。一个人可以走的很快，一群人才可以走的更远， 优秀的人的引领和帮助，会让我们每个人在教学或是教研的路上越来越稳健。正如老师所说:教育就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
