在学校里，我经常能够听到一部分教师声嘶力竭地训斥学生，那声音让我听了都惊颤。究竟学生犯了什么样的错误让老师如此歇斯底里，其实细究起来，学生犯的错误并没有那么大，甚至可以说是司空见惯的现象。那是什么使老师失去了耐性，脾气变得如此异常暴躁呢？恐怕做老师的都明白。

曾经有一次，整个校园的学生都在上自习课，我也在自己的班里来回巡视，看着学生写作业。忽然从对面一年级的教室里，爆发出一个男老师的怒吼声，透过声音我就能想象到，此时的老师多么像一头暴怒的狮子。我不禁望向对面的教室，猜测教室里到底发生了什么？我看到一位副校长匆匆地向这间教室跑去，可能他也认为班级里发生了什么吧，但很快我就看到他走了出来。

后来又有几次，我又听到了这位老师怒吼学生的声音。这是一位年轻的代课老师，我真担心他的胃，他的肺，还有他的肝脏能长期经受这雷霆之怒吗？小孩们在这吼声之下，又该是如何的瑟瑟发抖。

读王维审老师的这本《做一个不再困惑的老师》时，也提到了这种现象。有一些“优秀”教师，他们管理班级特别严格，管理的学生特别老实、听话，学生的学习成绩也很优秀。但他认为这一部分老师在“赢得优秀的时候，其实也放弃了教育中应有的那份惬意。他们在制造优秀的同时，也挤走了学生生命里的幸福。”

因为他们为了追求这优秀，为了追求领导对他们的赞许与认可，对学生极其严苛，剥夺学生的休息时间，搞题海战术等。这让他们自己也倍感压力，人也会变得焦虑不安，失去了自己当初所尊崇的教育理念。

我有一位同事，他对待工作的热情，我是由衷地佩服。每天他都比别人早到，然后开始批改学生的作业、备课等。晚上把学生的试卷、练习题等带回家继续批改。他特别看重成绩，对学生的要求极其严格。学生们都怕他，因为一旦他们的作业完不成，或者他们的考试成绩没有达到他的要求，就会受到他严厉地斥责。

更要命的是，老师的批评都是在教室当着所有学生的面进行的。那一刻，他们的自尊心真的能碎一地。所以当他们看到他的时候，就像耗子见了猫一样躲着。害怕一旦被老师给盯上，就会被老师放箭射中。所以在这个老师的课上，纪律特别好，实际上学生非常压抑。

这位同事为了提高学生的学习成绩，拼命地压榨学生的休息时间，每天除了晚上有大量的作业之外，中午还有练习，甚至连课间时间也不放过。是的，这样做成绩确实高于其他班。但这位老师并没有赢得学生的尊重，私下里有不少的学生和家长骂他。

而他自己也既委屈又困惑，全心全意地为学校工作，为了学生的成绩付出一切，为什么家长和学生对他还不满意呢？王维审老师说：“教师的成功不仅仅是那些外在的荣誉、证书和称号，更应该是一种内在的体验。是生命的感悟，情感的释放和理想的追求，是一种自然而然的收获和觉悟。作为教师，我们越是喜爱这份工作，越是希望得到教育上的成功，越是要学会从容面对那些忙碌的工作和世俗的诱惑。否则，一切喜爱和希望都会因追逐功利而慢慢倦怠。”

看来师生关系是这些教师需要面对的一个大难题，而且也成为他们的教师生涯顺利与否的重要因素。作为教师，我们只有学会摒弃那些利益，那些外在的东西，才能享受到教育的快乐。教育是师生灵魂的相遇，传递的应该是温暖，而不是恐惧和寒冷。