都说孩子是十万个为什么的创造者，如果你是家长或长辈，你会如何向孩子解释他困惑的为什么呢？
以下是一个小男孩与他小姨的对话。
小姨：帅哥，这个字小姨不认识，你能教我读吗？
男孩：小姨是大人，怎么会不认识这个字呢？
小姨我认识一个与这个字很像的字，不知道是不是同一个字。
男孩：那好吧，你跟我读。
听完后，小姨对这小家伙的标准发音打心底称赞。
男孩：这下知道了吧，是不是和你那个字一样？
小姨：读音是一样的，就是长得有点不一样，我的那个字小些，你的这个字大些，哈哈，难道是双胞胎吗？
男孩：小姨，那就是一个字了，呵呵，这个字被我写大了。
小姨：你为什么把它写大呢？
男孩：写大点妈妈和语文老师不是看得更清楚吗?老师说我以前的字写得太小了。
小姨：哦，这样子，你真体贴，你一定很喜欢你的语文老师吧！
男孩：嗯，上次我的语文考了100分，老师表扬了我。
小姨：嗯，你这么棒，妈妈老师和我都很喜欢你！
不一会儿，小男孩保持了沉默。
男孩：小姨，妈妈说我的字太大了，总要我擦掉重写，你知道妈妈为什么要我擦掉吗？
小姨：嗯，也许小姨知道为什么。小姨问你几个问题好不好？
男孩：嗯。
小姨：妈妈有没有给你买过大字本？
男孩：买了，说是写毛笔字的，大字本可以写很大很大的字。
小姨：对呀，大字本可以写大字，那小字本呢？
男孩：那就写小字呗。
小姨：你这作业本是大字本还是小字本啊？
男孩：小字本，这本子上写了。
小姨：大字本写大字，小字本写小字，然后呢？
男孩：哦哦，这样子，那妈妈是要我去大字本写大字吗？
小姨：你真聪明，妈妈要你擦掉，是觉得你在小字本上写小字更好看些，并不是不可以写大字。如果小姨去骑你的摩托车，你觉得如何？
男孩：哈哈，小姨太大了，摩托车会坏的。
小姨：是吧，小孩子的玩具大人玩可能不合适，小孩子有小孩子的玩具，大人有大人的玩具。
男孩：我知道了，我去告诉妈妈，从今天起，我在作业本上写小字，去大字本上写大字。
也许小姨的解释方法不是最佳的，不过，基于男孩的年龄和他的接受程度，小姨还是给予了正面引导，而不是简单告诉他没有为什么。关于小男孩的为什么，欢迎你的精彩留言哦。
我是小思，感谢你的阅读。
