周末有幸收到朋友邀请去体验一下调试中的地铁。
机会难得，我们总是要发现一些平时没有机会询问和了解的问题，毕竟咱们不能白来一趟不是。
图片发自简书App
在整个参观过程中我最关心的是两个问题。
一是地铁的动力设施在哪里，是不是前后都有动力车头，还是跟动车一样每节车厢都有动力，同样刹车的时候每节车厢都有制动装置？
二是地铁在进站的时候怎么控制车门的位置，因为它要做到两个车门对应住，就是车厢上的车门和车站上的车门要重合在一起，这个环节是通过什么手段实现的？
负责调试的工作人员很好的给我解释了这两个问题，我在这里就不班门弄斧了。
最后我们还参观了车站中的空气管理装置和温度调节设施。
其实这次参观的主要目的是为了孩子能够近距离的了解一下地铁的工作原理，让他了解一下他在学校学习的物理原理是如何在现实生活中很好的运用的。
当然这是我作为家长的想法，孩子感兴趣的可能根本不是这些，还是需要我们家长引导。
比如我事后就特意围绕上面的两个问题跟他进行了讨论，特别是电能和动能的转换，以及摩擦力产生制动的工作原理等等。
这种参观真的是一个很好的契机，让我们可以很好的引导孩子，把书本上的知识与现实生活中的具体应用场景联系起来。
同样当他回到课堂上学到相应的章节的时候，他自然也会想到今天他看到过的这些场景。
不过这中间的连接还是需要家长经常跟孩子讨论，探讨一起见到过的场景总是会有更多的话题。
