今天看到很棒的一句话，我们经常看到是第一句话授人以鱼不如授人以渔，这个很轻易理解，告我们需要传授的是孩子学习的方法和技巧。看到第二句话时正好跟前几天写的内容不谋而合起来。“欲”学习的欲望，如果孩子连学习的意愿、欲望都没有的情况下，无论我们教什么内容，什么方法都很难起到长期的效果，不是吗？
怎么做才能够——授人以欲呢？
1.适当的难度、题量
难题一定要控制在孩子70%-80%的题目能写，20%-30%的题目需要努力一下能够完成才算是能够激发孩子的学习动力，不仅仅是孩子我们成年人都是一样的，过难、过简单都会让我们失去兴趣。
2.相对愉悦的学习环境
高情绪值时高植入，有时候我们给孩子营造的学习氛围过于沉重或者过于严肃了，这有是为什么我们让孩子学习时，“我要上厕所、我要喝水、我要吃东西”各种问题出来的原因。适当轻松一点，另外也并不一定需要孩子坐得板板正正，只要没有影响孩子的学习状态、不影响孩子的视力，轻松点的坏境反而有更好的效果。
3.展示的机会
可以在孩子面前适当示弱，让孩子当当小老师，多些展示的机会孩子的兴趣自然会越来越高。虽然有孩子的表达并不一定是对的，也不用取笑他，多鼓励多说才是培养好学习兴趣的关键。
4.体会学习的价值和成就感
我们很多时候失去兴趣的原因是不知道我们学了要做什么。就像我们自己经常讨论的那样，学的什么什么课没什么用。所以需要创造一些环境让孩子能够体会到学习的用处，比如：学了英文帮我们查一些英文单词；学了数学帮助我们计算价格；学了舞蹈能够在家庭聚会的时候展示，重要的是让孩子体会到学习能够帮助到家里人，能够给别人带来快乐，他就会愿意去做了。
