教育就是让被教育者越来越了解自己，然后再去了解人和世界
每天进步一点点，这是我对孩子们的要求，也是对自己的要求。曾经的自信被无情的记忆力的慢慢减退打击到了，很想记住一些自己觉得重要的东西，结果第二天可能就会只有一些模糊的轮廓，我不想把这些归咎于自己曾经做过的肾移植手术，总觉得自己不够勤奋，但是事实无情的刷新着我们天对自己的否定，日积月累。那种无形的苦不知道该怎么形容。我不敢叫那是痛，因为我经历过身体和精神上的痛远超于此。尝试新的苦也好，这样就会让我知道自己存在的意义，不断寻找突破自己现状的。昨天看美国作家比尔波特的《寻人不遇》感慨着一个美国人对中国文化的情怀，想象自己还能记得几首中国古诗词？我默然了。同时看到2022年的高考语文试卷中小学生都能达到的古诗词，我搜寻了一下自己的大脑，结果我能大致对上是哪些篇目，更加的害怕自己将来会变成一个看似学识渊博的白痴。每天对自己灵魂拷问，怎样让自己的记忆力慢慢恢复一点，我尝试着每天背诵一首古诗词，从今天开始吧。跟从比尔波特的脚步今天背诵陈子昂的《登幽州台歌》。
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
陈子昂696年随武攸宣率军出征营州，武不做，陈子昂请求做前驱杀敌，几次遭拒，心情悲慨，故作此诗，表达自己怀才不遇，壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。念天地之悠悠的孤独无助，怆然涕下中孕育着积极奋发的报国之志。慨当以慷，忧思难忘。
今天听非凡精英讲卢梭的《爱弥儿》，颇有启发。自古以来伟大的哲学家都是站在受众者的角度思考问题，所以他们值得人们去尊敬和怀念。卢梭主张要亲近自然，用具体的感知去体验抽象的道理（以一种感性的方式来了解抽象的逻辑性的数学观念），主张让孩子自然和谐的成长。从孩子的内心需要出发，引发孩子的内驱力，让孩子对自己有一个正确的认知，树立正确的为人处世的三观。引导孩子逐步去认识外部的世界。他的很多观点契合现在的教育问题。
一、遵循自然之道
二感官与身体教育
三语言教育
道德教育
社会关系
